新课改后的中考怎么考

　　包括余杭、北仑、义乌在内的我省首批3个国家基础教育课程改革试验区明年将迎来课改后的首次中考。今天上午，实验区之一的杭州市余杭区正式向社会公布该区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案。在此之前，宁波北仑已出台明年中考改革方案。我省中考改革进入了实质性的操作阶段。

　　新课改后的中考怎么考？从余杭、北仑出台的2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案，可以看出我省中考改革的方向。

　　中考不会取消

　　针对学生和家长有关“中考会不会取消”的疑问，省教育厅副厅长张绪培说：“中考不会取消，中考要不断地改革、引导。”他用四句话指出我省中考改革的方向：坚决把参加考试的人数减少下来；坚决把考试的难度系数降下来；考试形式要多样化；把综合素质评定工作搞好。

　　在余杭和北仑出台的改革方案中，中考都以“初中毕业学业考试”字样取代。余杭区教育局副局长赵丽萍说，学业考试既是学生义务教育阶段的终结性考试，也是高中招生的重要依据之一，但其选拔的功能大大降低。

　　据了解，学业考试成绩将以分数制和等级制两种评价方式同时出现。等级用来衡量初中生是否达到毕业标准，分数则是高中招生录取的依据，这与现在的中考从高分到低分择优录取的方式差不多。

　　综合素质测评成为上高中的第一关

　　虽然初中生升高中，还是要看分数，但分数不再是高中录取的惟一标准，初中生升高中的第一关是综合素质测评。在北仑和余杭两地出台的改革方案中，有关综合素质评价的内容占了很大篇幅，这也是新课改后的中考与以往中考的最大区别。

　　综合素质评价结果是高中招生录取的重要依据，由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。综合评语是对学生道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面的定性描述。虽然最后的评语由初三班主任写，但学生本人、同学、家长、任课老师都有发言权，这个综合评语与《学生成长纪录册》作为高中招生的必备条件，与学生一起进入高中。

　　“测评等第”则是对学生在审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践等方面的定量测评。作为高中学校招生录取的前置条件，一个学生的综合素质测评等第，直接关系到他是否具有被有关高中录取的资格。余杭区教育局有关负责人举例说，如果一个学生的考试成绩很好，但如果综合素质测评没有获得两个A（A为优秀），也不会被重高录取。

　　中考改革会不会加重学生负担

　　中考改革后，学生既要参加与以往中考相似的学业考试，又要通过审美与艺术等4个综合素质测评项目中的音乐、美术、体育、劳动技术、信息技术、综合活动课程、实验操作等7项内容的测评，会不会加重学生的负担？

　　余杭塘栖镇三中的张少夫校长说，从总体上来说，不会增加学生的负担，像音乐、美术，只要学生上课认真，合格是没问题的，实验操作在初三第二学期原来就要考的。余杭高级中学校长沈毅说，这次中考改革对素质教育来说是个很好的导向，促使学校更加关注除文化知识以外的学生素质的培养，这样培养出来的学生更活。

　　据了解，我省将根据新课改推行的步聚实施中考改革：明年余杭、义乌、北仑这3个国家级新课改试验区首先实行；2006年，我省48个省级实验区实施中考改革；到2007年，中考改革在我省全面推行。来源：浙江日报　作者：记者　张冬素