作业负担心理和学习方式压力成学生三大负担

　　荆楚网消息（楚天金报）（记者邵娟通讯员关虹）学生负担有哪些？减负要减什么？昨日，武汉六中公布的“学业负担及课堂效率”问卷调查显示，高中生的课业负担集中在三个方面：作业负担、心理压力、学习方式压力。

　　在此项调查中，52%的高中生不仅感觉课业负担大，且心理负担重于生理，而心理负担主要来自家庭，害怕父母的希望落空；一半的学生认为目前的课外作业不仅耗时长且无意义，他们渴望变革目前的学习方式；大部分学生已经认识到解决作业负担，关键在课堂解决问题，而只有乐学才能提高课堂效率。

　　此外，在这次调查中，有关高中生课外阅读情况让人担忧，大部分学生带着功利目的阅读。约占72%的学生是为了提高语文成绩而阅读；至于阅读来源，53%来源于家庭购买，只有2%的学生有过去图书馆查阅的经历。

　　根据这项历时2年的调查得出的结论，课题组的老师总结出三项重点减负内容：要减轻学生过重课业负担和简单重复劳动；要减轻来自学生家庭、社会的压力；减负应把学习的主动权还给学生，让学生喜欢学习。