【南京日报报道】（通讯员 施教 记者 刘焱）记者从市政府昨天召开的新闻发布会上获悉，到2004年底，我市已提前一年完成教育发展“十五”计划。从2005年开始，我市教育将从“全面普及”走向“全面优质”。
目前我市已全面实施素质教育，全面消除义务教育阶段薄弱学校，全面推进教育信息化。我市以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以课程改革为核心，扎扎实实推进高
质量的素质教育。新课程改革实施3年，全市已形成以学科为本、区县为主、基地为示范的课改推进运行机制。在33所小学推进“小班化教育”试点。积极实施中小学生才艺拓展计划，创建了10家中小学艺术团、12所科技教育特色学校、16所体育基地学校。全市中小学生呈现出多元健康发展的特征。
到去年底，消除薄弱学校的任务提前两年完成。南京市3年共投入资金2．5亿元，改造危房36万平方米，改造薄弱学校160所。全市中小学已有网络教室近1000间，全市90％以上学校实现了“校校通”，其中，宽带光纤已接入500所中小学。中小学普遍开设了信息技术课，中小学计算机生机比达15∶1；其中，城区中小学生机比达8∶1，在全国同类城市处于先进行列。
目前已基本普及12年基础教育、基本实现高等教育大众化、基本建立终身教育体系。全市九年义务教育覆盖率达100％，残疾人特殊教育同步普及。高中阶段教育入学率达92％。对照国家有关标准，我市已基本普及12年基础教育。
2004年，各类普通高校在我市共招本、专科学生2．16万人，高考录取率达82．89％。全市高等教育自学考试报名人数达27万人次。高等教育毛入学率达52％，其中常住人口高等教育毛入学率达36％，高于教育发展“十五”计划提出的30％的指标，实现了高等教育大众化。
全市已形成了政府举办、企业自办、社会民办等多形式、多层次继续教育体系。2004年组织干部、工人、农民参加各级各类岗位技术业务培训70万人次。免费培训下岗职工1．6万人，农民致富骨干、农民经纪人3．1万人次；完成农村劳动力转移培训4．1万人，帮助一大批下岗职工、农民走上致富道路。
南京的基础教育发展水平、职业教育发展水平、地方高等教育发展水平、成人教育发展水平都得到提高。截至2004年底，全市幼儿园有优质园259所，占全市幼儿园总数的54％；创建示范小学289所，占全市小学总数的63％。全市初级中学157所，已达省级示范初中标准的有87所；52所重点高中转评为各级星级高中，占重点高中数的95％。全市创建教育现代化乡镇51个，占全市乡镇总数的71．4％。
已有国家级重点职业学校8所、省级职业学校11所，并有14个专业被定为省级示范专业，列全省各城市之首。
晓庄学院、金陵科技学院升格为本科院校，学生已开始进住两校的江宁方山校区。市电大基本完成学校发展规划，被教育部确定为“人才培养模式改革和开放教育试点”单位，有560名远程开放教育本科毕业生获学士学位。
市教育局新闻发言人卫懋勤副局长说，“十一五”期间，我市教育将从“全面普及、全面合格”走向“全面优质、全面满足”。2005年，将提前启动实施这一目标。按照市委、市政府的总体部署，2005年全市教育工作总体思路即：“坚持一个目标”——全面贯彻党的教育方针，全面高质量实施素质教育，努力促进人的全面发展和社会的和谐发展。“强化两个推进”——一是强化推进内涵发展，从比较注重教育硬件的发展转向更加注重人的发展；从比较注重数量的增长、规模的扩张转向更加注重数量、质量、规模、结构、效益的有机统一；从比较注重教育的外在形式转向更加注重教育内在规律的探寻，注重建立更具活力的教育工作机制和管理体制，把人力、物力、财力等资源最大程度转化为质量的优势、育人的成果。二是强化推进校本建设，从抓好校本管理、校本课程、校本培训、校本研究这四个方面，建立学校高效“自转”机制，寻求和实现更加积极主动的发展。“抓好三个重点”——一是将导引示范与“底线”约束、师德与师能建设、骨干培养与团队建设三方面结合起来，进一步抓好教师队伍建设，特别是师德建设；二是注重细节管理和长效管理，进一步抓好学校管理，特别是常规管理；三是以去年研制并试行的《高中绩效评估方案》为突破口，探索建立多层面、多角度地评估各级各类学校办学绩效的体系。此外，2005年，市教育局还将认真办好包括推行义务教育“一费制”收费办法、扩大小班化教育试点、启动高中新课程改革、实施“教育长效温暖工程”以及开工建设南京教育史馆等16件实事。
(编辑 思夕)
