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江苏省今年扩招比例降至10% 高校录取率保持七成


http://www.sina.com.cn 2005年01月14日09:08 龙虎网

  【龙虎网讯】新闻背景了:高中阶段入学率达到86%;高校录取率70%以上;高校毕业生当年总就业率达90%……昨天,2005年江苏教育工作会议在南京召开,江苏省教育厅厅长王斌泰端出了2005年江苏教育的总计划,其中有关高中入学、高校招生、毕业生就业的三个百分比目标引人注目。今年,高考报名人数可能达到历史最高的48万人,高中入学也正处于生源高峰,找工作难已持续了几个年头,理想目标能否如愿实现?2005年,江苏教育面临全新的挑战。

  【关键词】招生就业率

  目标一:高中阶段入学率达86

  %解读:2004年,江苏省初中毕业生升学率达84.8%,而今年高中阶段入学率的目标达到了86%,这一目标能实现吗?记者分别了解了宿迁、苏州及南京三市的现状。宿迁市目前已有高中阶段学校达87所,比2000年增加了34所,高中阶段教育入学率达到80.23%,三年左右预计入学率可以达到90%。南京市今年迎来了第三个高中入学高峰年,有8万多名初中毕业生,但通过积极推进初高中分设,支持优质高中做强做大。继续开展星级高中创建工作,加强职业学校示范专业建设等措施,将缓解高中入学矛盾。南京今年的高中招生计划达到95%,能确保高中阶段教育普及率保持在90%以上。由此看来,江苏各个地区的高中建设已有了长足的发展,高中阶段入学率达到86%有望实现,这也意味着有更多的孩子能够提升自已的教育层次,有更广的学业和工作道路。

  目标二:高校招生增幅降到10

  %解读:2005年,江苏公布的高校招生34万人,比2004年增加了10%。但这并非意味着考生有更多的机会进入高校,高校录取比例能稳定在70%,是因为今年的高考报名人数大幅增加,高校扩招的比例从去年的22.4%下降到了今年的10%。有关部门预测,江苏参加全国普通高考的人数将达48万人,比去年增长近8万人,创历史新高!

  与今年高考招生相关的新政策还有一条特别引人注目,今年江苏省将首次全面实行网上阅卷,确保公平公正。某高校招生老师的观点代表了一些高校老师的看法,他认为,电脑阅卷的透明度更高,对阅卷的监控更加有力,每个老师的评阅的误差可以随时查出。目标三:今年就业率要超90%

  解读:今年江苏省高校毕业生人数预计将达到25.1万人,比去年增加2.7万人。2004年江苏共有高校毕业生22.43万人,去年为了促进毕业生就业,江苏省高校共举办校内毕业生双选活动3600多场;省招生就业指导服务中心全年免费为毕业生举办招聘会70余场,进场招聘单位超过4500余家,提供岗位超过13万个。全省高校毕业生总就业率达93.9%。今年江苏将进一步拿出实际动作,为2005届高校毕业生就业率超过90%做出努力。一些新政策也将推进这一目标的实现。如调整师范类毕业生就业政策,完善用人单位和毕业生双向选择机制。进一步加强就业服务体系建设,有针对性地开展就业指导和服务,方便快捷地为毕业生办理各种就业手续。并继续推进毕业生就业市场的统一、开放和规范化建设,实现毕业生就业市场、劳动力市场和人才市场的贯通。

  【关键词】课改高职

  变化:今秋中小学全面课改

  解读:目前,新课程已在义务教育阶段全面推行,从今年秋季新学年开始江苏省全面启动高中课程改革。至此,江苏中小学将全面进行新课程改革。通过实践,初中、小学阶段的课程改革进入平稳阶段,今后将以农村学校课程改革管理为重点,着力推进城乡课程改革均衡发展。而高中阶段的课程改革由于学生将面临高考的特殊性,格外引人关注。今年,江苏中学教育界精心做好各项准备工作,认真研究新旧课程的平稳过渡以及新课程与高考的衔接。

  在普通中小学进行课程改革的同时,制定江苏省职业教育课程改革行动计划,启动新一轮职业教育课程改革。优化中、高等职业教育学科专业体系和课程整体结构,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。加强新增专业、特色品牌专业建设。以社会需求为导向,精心设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,大力加强实践教学。

  方向:高职“3改2”院校说了算

  解读:江苏省教育厅副厅长丁晓昌在小组讨论会上称,在高职类技术学院的学制问题上,教育厅不主张强制搞“3改2”(注:学制从3年改为2年),正确的做法是宜“2”则“2”,宜“3”则“3”,但部分可以实行2年制的专业也要积极参与尝试。

  南京工业职业技术学院院长范国强认为,教育部提出的高职院校一律“3改2”,从某种程度上看这是违反教育管理规律的。据他了解,目前全国没有一个省是完全同意这一做法的,他表示,江苏是教育大省,历来都有自己独立的思考,不应盲目地跟着走,最好的办法是先在某些文科专业搞试点,若确实可行,到时候再全面推广也不迟。

  【关键词】助学投入

  措施:大中小学贫困生都有学上

  解读:从今年开始,江苏的所有残疾儿童都有学上,而且是完全免费的!同样也是在今年,义务教育阶段的江苏贫困学生全面实行“两免一补”,也就是说,他们不但可以免交杂费和书本费,同时还能得到寄宿生生活费补助。为这两项资助贫困儿童的新举措,江苏省财政要拿出1亿元。

  学一技之长,帮助家庭摆脱困境,这是不少贫困学生的愿望,但职校的学费哪里去筹?今年开始,贫困家庭的初高中毕业生如果想接受职业教育,就不用为学费发愁了,江苏将安排4000万元职业教育助学金,资助2万名这样的贫困生。

  同样,大学里的贫困生也将得到资助,今年的8000万元省政府奖学金,将资助4万名大学生接受高等教育。同时,江苏有关部门将继续做好国家助学贷款按新机制运行工作,及时发放助学贷款,让经济困难学生顺利完成学业。

  问题:高校负责人频频“哭穷”

  解读:如果教育投入继续不足,学校的教学质量就很难有保障!东南大学副校长易红提出,随着学校规模的扩大,尽管政府对教育投入加大,但是分摊到每个学生头上就非常有限了,最好能从立法层面上保障对高校的教育投入。

  当前,由于扩招、基建及校园现代化教学设备的投入日益增多,学校建设债务沉重,教育投入不足与教育加快发展的矛盾十分突出。不少高校也表示,教育经费投入不足将会是高校人才培养质量、科研水平等的主要“瓶颈”。

  江苏省副省长王湛昨天表示,希望各级政府按照公共财政的要求,积极调整财政支出机构,依法保证财政性教育经费的“三个增长”,特别是要确保全年预算执行结果实现预算内教育经费拨款增长高于财政性收入增长的要求。

  王湛指出,要加强经费管理,调控教育投资方向,注意促进教育均衡发展;非义务阶段的学校要合理利用贷款等金融手段,融资应控制在一个适度的范围内,注重防范投资风险;完善学校尤其是高校的财务制度,提高经费管理水平。

  【关键词】评估

  趋势:教学评估程序有望简化

  解读:尽可能简化对高校的各类评估,昨天下午不少高校都对此发出强烈的呼声。东南大学党委书记胡凌云表示,目前对高校的各类评估方法、程序、过程太复杂,学校经常为此一年忙到头,工作量大、投入人力、经费也相当多。最近学校要接受的一个评估就要准备1700多卷材料。去年,南京工业职业技术学院和扬州工业职业技术学院两家费了九牛二虎之力才终于通过教育部对它们的教学评估。回顾那段时光,两校的领导异口同声说“累而且烦。”他们表示:以评促建的说法是没错,但总体感觉评估程序极需要简化,以收集资料为例,按蓝皮书去做实在是太多了,有关键资料就行了,否则大家的精力都扯进那个方面,顾及不上学校建设与管理,就是评得再好,又有什么用呢?南京交通职业技术学院书记史国强当即附和这一说法,因为该校即将参评,前不久从南工职技学院考察回来后,所有的校领导都冒了一身冷汗,觉得尤其是收集资料这一关简直是如山一样的重担压在身上。

  丁晓昌副厅长听完大家的发言后表示,教育厅会和评估专家协商,能减则减,在此之前他希望有切身体会的两家学校把该精简的地方罗列出来,便于他们讨论时作为材料递给专家组或上报国家教育部。

  作者:谢静娴 黄艳 李学芹

  (来源:现代快报)


 
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