家长追捧“县中模式” 匿名校长:这是培养废才

　　有人说，在“县一中”上学的学生是幸福的，因为他们只要进了这里就像进入了一条从高考到大学的流水线，难怪——

　　众多城市家长追捧“县一中模式”

　　对于刚上高一的小张来说，这个寒假“泡汤”了，而且今后两年半内的所有假期都有可能放不成。小张家在北京，去年中考的成绩不理想，父母把他送到了离北京比较近的一所县级重点中学。

　　北京市政协委员、原北京一中校长王晋堂老师介绍，这些县级重点中学的高考升学率一直不错，很多家长希望孩子能考上这样的学校，也有一些北京的家长想方设法把孩子送进这样的中学。“但近两年这种现象越来越严重了”，王晋堂告诉记者，随着就业压力的加大，学生和家长对考上好大学的渴望越来越强烈，再加上一些城市学校由于搞素质教育而影响了升学率，这些在城市边缘、仍然以应试教育为主的县级重点中学“热度”一下子升高了许多。

　　由于学生家长的不断“追捧”，这些县级重点中学更是在应试教育上做足了文章，甚至有些地方出现了“县一中模式”，省里的、市里的、县里的、乡里的学校纷纷研究、效仿，“县一中”逐渐成了“应试教育”、“高考能校”的代名词。

　　“这种现象在全国很多地方，尤其是在大城市周边出现了。”江苏省一位重点中学的校长告诉记者。

　　近乎残酷的封闭训练“我们惟一的优势就是时间”

　　“只要不是学习差得离谱的学生，经过我们这种训练都能考上大学。”离北京不远的河北省一所“县一中”的校长自豪地说。

　　这些“县一中”确实已经摸索出了一套行之有效的应试训练方法。

　　首先，也是最重要的一条就是封闭式管理。

　　记者在河北省一所“县一中”看到，学校的大门平时都是关得死死的，任何人出入都要进行严格的登记，学校高高的围墙上拉着电网，学生宿舍楼的窗外有不锈钢的护栏。

　　记者是在上课时间来到学校的，校园里静极了，让人很难相信这是一个有着几千名学生的学校。

　　在这里，学生是不允许随便外出的。

　　封闭式管理是这种学校一切应试训练的基础，“只有这样，学生才能不受任何干扰地接受训练”，该校校长对自己的经验如数家珍。

　　除此之外就是最大限度地占用学生的时间。

　　记者了解到，这些学校有的是3个星期放一次假，有的是一个月放一次假，有的是不定时放假，每次放假时间多为一天半到两天半，每年最重要的假期就是春节，学生们可以休息一个星期左右。

　　平时除了吃饭和睡觉的时间以外，学生基本都在上课，一天的课程通常从早上7时到晚上11时左右。

　　一位校长说：“跟大城市的学校相比，我们惟一的优势就是时间。”

　　一名学生抱怨：“我们一天的时间很有限，现在学校把我们大部分时间都给占了，我们根本没有时间和精力想别的事。我们的身份很单纯———就是学习的学生。”

　　在这里，学习成了同学们生活的全部。

　　让学生不停地处在竞争中保持旺盛的斗志

　　除了在时间和空间上占有学生以外，“县一中”还有一套激励学生不断挖掘自己潜力的办法。让学生“不停地处在竞争中”就是行之有效的一条。

　　记者在一所“县一中”了解到，学校把学生分在了几个学区，学生的所有活动都要进行量化，学区之间按照学生的量化成绩进行竞赛。

　　除了学区之间的竞争外，学生体会最深的是考试之后的排名。

　　李飞（化名）告诉记者，期中她考得不太理想，在全年级排第1004名，按照学校规定，前1000名都能得到相应的奖励，她希望期末考试能考进前1000名，并能再提前一个班。

　　据了解，这类学校通常是按学生的考试名次分班，每次成绩出来后，班级就会进行一次调整。这样做就是为了让学生们永远保持旺盛的斗志：前面班级的学生为了保住自己的位置要拼命学习，后面班级的学生为了能进入靠前的班级也要拼命学习。无论学生如何努力，总是能分出名次，这样学生总是处在竞争的状态中。（来源：中国青年报）