中考该如何应对？ 名师解读中考六科复习全攻略

　　【龙虎网讯】新闻背景：对于南京市将参加2005年中考的考生来说，现在已进入了紧张的复习阶段，今年中考的变化有哪些？该如何应对？快报特邀中考六科初三把关名师，为考生们分学科提出具体的复习方法和近期的复习建议。

　　语文：做到六个“抓住”

　　中考将至，怎样在有限的时间里把语文复习搞好呢？我认为要做到六个“抓住”：

　　一、抓住字词

　　1～6册课本中的“读一读写一写”里面的字词、书下注释里的字词和散见在课文中的字词、常用的、字形容易写错的、拼音容易注错的这些字，要写一写，练一练。还有平时作业里、考卷中常错的那些字，要注意不要再写错。

　　二、抓住课文默写

　　1～6册课本中的、《教学大纲》里规定的古文和古诗（重点是50篇），要背熟并理解其中的意思，能够默写名句，不写错别字。

　　三、抓住新颖题练习

　　比如仿写题、简答题、想像题、读图题、语文综合性活动题和名著阅读题等。适当做一些2004年的有关的中考题，尤其是新教材试验区的中考题，比如常州市、宜昌市、青岛市等地的试卷。

　　四、抓住文言文复习

　　1～6册课本中的精讲文言文，能够理解文章的意思、作者的观点、加点字的解释和写作的技巧等，注意文言文的基本规律。弄清楚5个文言虚词的用法：之、而、于、以、其。另外适当做一点与课内文言文有关联的课外的文言文练习。

　　五、抓住现代文的阅读

　　弄清楚记叙文、说明文和议论文三种文体的基本特点，认真完成《中考指导》上所提供的练习，并适当做一些2004年的中考试题。

　　六、抓住写作练习

　　弄清楚记叙文和议论文的文体要求，弄清楚命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文的区别。写好任课老师所布置的作文，对《中考指导》上所提供的作文训练题要认真思考。注意观察生活，积累素材；审视自己所写过的作文，记住自己写作的长处和短处；读一点同龄人的获奖作文。中华中学骈小荣

　　数学：勤于思考、培养能力

　　一、紧扣《中考指导》、课本

　　在看《中考指导》的时候，要先看清考试大纲对相应内容的要求，四个等级A、B、C、D依次代表了解、理解、掌握、灵活和综合运用。整个考试内容只有三个内容要求是D，同学们要稍加留意。

　　二、夯实基础

　　数与式、方程、不等式、函数、统计初步、解直角三角形、实用几何等基础知识仍然将占据考试内容的大部分。同学要注意以下三个方面：

　　1.运算能力的培养。新教材提出计算器的运用，这直接导致绝大多数学生在平时的学习中大量运用计算器，这是一种发展的趋势，可能未来几年会允许计算器带入考场，但是今年不可以。

　　2.语言文字的组织。虽然老师在教学的过程中已经注意，可是仍有不少同学“会做”但是“不会写”，因此同学们在复习中对于解答题、证明题都要尽量地使用严谨、规范的数学语言来表达。

　　3.尺规作图要规范。

　　三、数学能力的培养

　　要有通过观察、试验、归纳、类比等活动获得合理的猜想和结论的能力，要能够在具体的情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，要有阅读学习的能力，要能够从所给的材料中提取所需的知识，要能够根据所供给的数据作出合理判断的能力等等。同学们在复习的过程要注意：勤于思考。

　　四、注意几类问题

　　1.应用型问题：应用题是中考的重点内容，应用题包括方程不等式的应用题、函数的应用题、探索规划性的应用题，还有设计方案的应用题等。解答应要求认真审题，从题目给出的条件中找出等量关系，再建立方程、不等式或是函数关系，并要注意检验。

　　2.探索性问题：这类题目考题比较灵活，有代数式、函数的探索题；有图形的探索题；有阅读理解的探索题；有操作的探索题等等。解答探索题需要同学们牢固掌握、灵活运用基础知识，还要有一定的判断、推理的能力。

　　3.运动型问题：在运动中研究变量之间的关系也是近年来考试的一个热点，根据运动的元素可以分为“点动型”“线动型”“圆动型”。同学们解答这类问题记住：“以静制动，以动验静”，在运动的某一时刻研究量的关系，再回到动中检验静中关系。中华中学李小福

　　英语：阅读理解是“重头戏”

　　2005年南京市英语中考是新一轮课程改革后的第一次中考。根据有关精神，今年中考注重考查综合运用英语的能力，特别是运用英语解决实际问题的能力。

　　变化：

　　试卷结构的变化：笔试试卷由两部分组成。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。选择性试题和非选择性试题的比例均为50%。试题的难度比例为：容易题约30%，中等题约40%，较难题约20%，难题约10%。试卷题型的变化：在词汇、语法知识采用的题型中增加了“根据所给的汉语或首字母写出单词，使句意完整，语法正确，每空一词”和“根据句意选择适当的词组填空，使句意完整，语法正确”这类题型。预测在今年的英语中考试卷中有可能加大“单项选择”“完型填空”“书面表达”等题型的分值。

　　解析：

　　综观中考说明《英语》，我们不难发现今年中考英语试卷的“重头戏”还将放在对学生进行阅读理解的考查上。阅读理解不仅分值大，而且“阅读短文，根据要求完成任务”这一主观性特别强的阅读理解题起点高，容量大且答案开放、灵活、多元。对学生是一种挑战。另外“根据句意及单词的英语释义写出适当的单词”这一题型也是属于一个“拉分”项目。学生在完成这类题型时既要具备较为扎实的基本功（一定词汇量），还要具备用英语进行思维的能力。

　　对策：

　　一，加大阅读训练，强化语篇意识

　　学生要想在中考中拿高分，阅读理解是一个不可忽视的部分。阅读短文应按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。首字母填空是一种较高层次的“阅读理解”。它的突出特点是难度大，如果学生想在首字母填空中少丢分乃至于不丢分，笔者建议采用“通读全文、掌握大意；先易后难、逐项填空；字里行间、捕捉信息；复读全文、消除疏漏”的应试策略。

　　二，重视《指导用书》，提高综合能力

　　《南京市中考2005年英语指导书》在“知识点”栏目中列出了中考规定应试的知识细目，在“能力要求”栏目中用识记、理解、应用三级表示各知识应达到的考试水平。它对学生的复习起到了一定的指导作用。南京一中黄侃

　　政治：关注时政热点

　　开始复习前，一定要认真阅读《中考指导》，了解中考的考试范围、能力要求、题型要求、难度系数、分值、题量与考试时间，以及与2004年相比有没有变化，有哪些变化。

　　一、要认真、反复地看书。

　　看书，就是要看教材。首先要看目录，了解全书的知识体系；其次要“理出一个头，拎出一条线”。看书时还要学会整理教材，归纳知识，理解内容。

　　二、要抓重点、记要点。

　　复习过程中，要对重点知识与能力的不同能级要求做到心中有数。在认真看书的基础上，找出重点概念和观点，明确概念、观点是什么，理清这些概念、观点之间的联系，把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，再将重点、要点扩展开来，再现相关的全部知识，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。

　　三、要注意联系实际，主动参与实践活动。

　　这里的“实际”，包括三个方面：一是教材有关内容，二是社会实际、社会热点，三是青少年学生的思想认识、行为表现和各项实践活动。联系实际，就是要把所学的知识观点与这些实际加以对照、加以分析、加以归纳。时政也是一种实际，依据下述两项原则：1，全国人民都知道的国内外重大时事，中学生也都应该知道；2，对党和国家在一定阶段里的宣传教育中心，只要是在校中学生，都应该知道，联系教材相关的知识进行分析。实践活动，要给予足够的重视。四、时间安排上，应做到“日清”“周总”“月结”。

　　“日清”就是当天的学习任务当天完成，做到“三不”———“不等”“不靠”“不拖”，严格按教学进度复习。

　　“周总”就是利用周末时间，把一周内复习内容进行系统的归类整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周落下来的学习任务补上。

　　“月结”是对自己每月学习情况的总结和反思。对一个月来的学习要进行“查漏补缺”，属于知识没有掌握牢固的，要制定计划，再“回头看”；属于考试技能技巧的要汲取教训，防止下一次重蹈覆辙。中华中学沈翠华

　　物理：注意新增简答题

　　一、试卷的考查要求

　　预计今年试题的特点：在实际的情景下，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重试题的时代性，考查综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。试卷难度系数控制在0.67，按由易到难3：4：2：1的比例命题，以体现“夯实基础、注重能力、严格标准、有所创新”。

　　二、试卷考查的内容、形式的变化

　　1.考查的内容增加。新编的苏科版物理教材较原教材增加了《从粒子到宇宙》、《电磁波与现代通信》和《能源与可持续发展》等三章内容，这三章内容都纳入中考的范围。

　　2.卷面的栏目增加。2005年的试卷在往年五个栏目：选择题、填空题、作图题、实验与探究题、计算题的基础上，增加了“简答题”栏目，其分值为6—8分。同时，选择题由原来的20题共40分，改为15题共30分。

　　三、如何进行中考复习

　　1.依《纲》靠《本》，用好《中考指导》书。

　　在中考复习阶段，应用好《中考指导》。《中考指导》的每一章里，都有“知识框架”“学法指导”“例题分析”和“习题”四个环节，对每一个环节都不能放松。例如“知识框架”是帮助同学们建立知识体系，弄清各知识点横向和纵向的联系；“学法指导”是对本章重点和难点进行的分析，讲解学习、研究问题的方法；“例题分析”是解题的范例，而每道例题后的“点评”，则起到“画龙点睛”的作用。同学们如果只注重“习题”这个环节，就起不到提高效率的作用了。

　　2.注重探究实验，注意研究的过程和方法。

　　复习时可以根据探究实验的目的、原理，首先应做好以下三点：1，设计正确的实验方案，然后选择器材进行实验。2，认真书写实验步骤，分析实验现象，写出被测物理量的表达式。3，分析实验中已出现或可能出现的不正常的现象，找出相应的解决办法。另外，尤其应注重探究研究的过程与方法，要多问几个为什么，如：为什么要这样操作？怎样解释实验中出现的现象？是否还有更好的实验方法？为什么要使用这样的实验器材？

　　3.抓好简答题的训练。

　　简答题侧重考查学生运用所学知识和方法分析实际问题的能力、推理的能力、文字组织以及表达的能力。常见的简答题有：解释、推断、论述等。主要让学生阐述指定现象的物理原理，或者列举某些物理知识在日常生活中的应用等。简答题的答案可能不是唯一的、而是有一定的开放性。南京一中单锦浦

　　化学：重点内容重点扫描

　　总体来看，今年试卷结构较去年有所调整，试卷的难度将有所提高。考查内容淡化了化学计算，增加了与实际生活联系紧密的“化学与社会发展”部分。

　　一、变化趋势

　　不再一味地强调学生的解题能力，而是要能够与生活的实际相联系，如“能用微粒的观点解释某些常见的现象”“能看懂某些商品标签上标示的物质成分和含量”等。另外，对某些知识点的要求有所改变，如“知道常见酸碱盐的主要性质和用途”的要求由掌握降为了解。“用金属活动性顺序表对置换反应进行简单判断，并能解释日常生活中的一些现象”由了解上升为应用。

　　二、重点扫描

　　今年化学中考将集中以下重点内容。

　　对于物质构成的奥秘，学生应首先对物质的分类有着清楚的认识，要能够从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物；要建立宏观和微观的联系，会用微观知识解释宏观现象，并形成“化学变化过程中元素不变”的观念；同时，应该会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

　　在物质的化学变化中，要能够理解反应现象和本质的联系，初步形成“物质是变化的”观点；熟练区分四种基本反应类型，并能用于解释与日常生活相关的一些现象；牢记金属活动性顺序表，并对与此有关的置换反应进行简单判断，归纳酸溶液、盐溶液分别跟金属发生置换反应的规律以及解释日常生活中的一些现象；能够从宏观和微观两个方面解释质量守恒定律，并利用定律正确书写简单的化学方程式及进行简单的计算。

　　身边的化学物质这一部分重点是会运用溶质质量分数的计算对生产生活中的溶液问题作出正确合理的解释和分析。

　　新增的化学与社会发展着重于资源利用和环境保护两个方面。能理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识；初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

　　对于科学探究学习应该贯穿于整个知识体系。认识到科学探究既需要观察和实验、又需要进行推理和判断，并掌握科学探究的方法，即提出问题→猜想与假设→制定计划→实验探究→解释与结论→反思与评价→表达与交流，将这一思路运用于对具体问题的分析之中；同时应该熟练掌握一些最基本的实验操作方法并能安全操作。

　　三、复习策略

　　1.掌握必备化学基础知识和基本技能。

　　基本规律：质量守恒定律、化合价规律、置换反应规律、复分解反应规律等。

　　“工具性”知识：元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子结构示意图。

　　必备技能：化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、基本操作和简单的实验设计技能等。

　　2.加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。思维都是利用概念进行的，因此，化学基本概念及其体系是课本的核心内容，概念的混乱必然引起思维的混乱。

　　中考该如何应对？ 名师解读中考六科复习全攻略

　　作者：黄艳

　　（来源：现代快报）