家长　学生　学校　有人喜欢有人忧

　　摄影/本报记者　魏彤图（2）图（3）图（4）

　　日前，市教委发出通知要求所有公办学校停办各种类型的补课班，这是响应广大家长“减负”要求的一项有力举措。但是，近来本报连续接到读者的热线电话对此问题发表了不同的看法。为此，记者专门对此事进行了调查。

　　停课后出现新现象

　　现象一：火了民办培训机构

　　重点中学纷纷停办了奥数班为社会培训机构提供了巨大市场。位于海淀区的一所培训学校的负责人介绍，现在由于重点中学不能办奥数班，而他们是民办培训机构不在“禁补”的范围内，因此学生报名的情况特别好。另据一位学生家长反映，很多培训班都迅速地爆满，培训机构的价格也都大幅度提高了，但是最让他们不放心的是这些民办培训机构能否保证教学质量。

　　现象二：家长合伙请家教

　　一位家长向记者诉苦说，我们都是普通学校孩子的家长，停课前孩子都在重点校的奥数班上课，我们几个家长觉得社会培训班质量难保证，所以大家凑钱请家教，不但学习质量有保障，而且几个人合伙凑钱也减轻些我们家长的负担。根据记者的调查了解，目前小学数学老师的家教费用是80-120元/小时，中学数学老师的费用是每小时120元以上，而知名的老师则要200元/小时。

　　现象三：各学校对策不一

　　市教委的规定出台，紧接着各区县教委也公布了相应的禁止补课的措施，但是面对着明令禁止的补课，各个学校则采取了不同的对策。记者走访了几所知名的重点中学，例如八中、实验中学等都已经停止了各类补课班，在这几所学校内当记者询问奥数班的情况时，学校的老师和其他人员都明确告诉记者已经停止补课了。不过，记者也得到一些家长提供的情况，例如个别重点中学的奥数班并没有停办，而是照常上课，还有的学校利用课余时间“秘密”地给本校学生上奥数班。

　　“奥数班”该不该停众说纷纭

　　一直以来，对于奥数班以及以此为代表的各类名目的补课班，各种不同界别的人士就有各种不同的声音。而当一纸禁令将其彻底封杀之后，引起的反响和涟漪也是各有见地的。

　　给孩子松绑，教育还本清源

　　在停止补课令发布后，首先得益的是孩子，曾经反映过

　　孩子负担过重问题的家长周女士就很高兴地说，现在每天孩子都能按时回家了，周末也可以出去玩了，不仅孩子比原来活泼高兴多了，就连我们作家长的神经也放松多了。一位老师告诉记者，奥数班被叫停以后，在一线教学的教师第一反应是：“这回可以松口气了。”不仅学生减负了，老师的负担也减轻了。

　　北京小学的吴国通校长认为，停止奥数班是完全正确的，因为奥数班的目的就是为择校服务和经济利益的驱使。一方面择校往往要从几百个甚至更多的孩子中，仅仅挑选出几十个，这是背离教育精神和本质的；另一方面一个孩子可能要从三年级开始上奥数班，几年下来光学费就至少是1万多元，这是极大的浪费。教育的本质是要求学校要为学生做好服务，提供优质的教育资源，所以奥数班停办，还原了教育的本来面目。

　　负担为何没减反增

　　并不是所有的学生和家长都对奥数班叫停感到高兴。热心读者翟女士多次给本报打来电话，她认为停止补课原本是要减轻学生的负担，但是真正起到的效果是相反的，不但没有减轻学生的负担，而且连家长的负荷都加大了。她给记者举了两个例子：一是她的孩子原本在八中上奥数班，自己去上课就可以了，而现在孩子周末要六点就起来，赶往海淀黄村附近去上课，而且家长还要陪着接送。二是她孩子同班的同学，以前上奥数班一周做三十道题，而现在停止补课后，孩子只能靠做题来学习，每周的做题量竟然达到了六百道。从这些情况看，停止补课以后无论是学生还是家长都没有减轻负担，停掉奥数班只是治标而难治本。

　　孩子学习的权利是否被剥夺

　　当奥数班被停止后，一些孩子的兴趣和爱好是否被随之“剥夺”了。一位家长认为，全部取消各类的补课班，学生学习的权利就受到侵害。一位老师告诉记者，当教委督导到某校检查工作的时候，一位同学给管理部门的工作人员提了个问题：“为什么要取消奥数课啊？我真的喜欢这门课啊！”这位老师建议，对于奥数班不宜采用“一刀切”的叫停措施，而是可以在适度范围内开展。因为目前小学和中学的教学难度存在着一个断档，在小学学的程度浅，如果不进行拔高，学生很难适应中学数学课的难度，尤其是对一些想要在好中学中继续拔尖的学生，在小学阶段的“拔高”也是很有必要的。

　　学校提前圈地抢人是“罪魁祸首”吗

　　奥数班为何能大行其道呢。一些学校特别是比较好的高中校提前选拔圈占优秀学生是重要的原因。例如一所知名的重点高中校通过奥数班选拔一下子就招收了二十个初中实验班，其中经过不断地选拔排队将有六个班直升本校高中，这无疑是高考高升学率的重要保证，但是这种提前圈占优秀生源的做法，造成的危害是很大的，刺激了学生和家长的择校风气。

　　首师大附中的梁宇学副校长指出，各校的生源大战近年来愈演愈烈，特别是对于好学生的争夺，因此一些学校就利用了家长和孩子上好学校的需求，加大实验班和特长班的选拔规模和力度，而使用的选拔手段只能通过奥数班的形式，这就使奥数班不仅变了味，而且成为了优秀生源争夺战的催化剂。（来源：北京青年报）