合肥晚报说起儿童歌曲，人们立即会想起如《快乐的节目》、《劳动最光荣》、《小鸟在前面带路》、《我们的田野》、《让我们荡起双桨》、《种太阳》、《春天在哪里》等许多优秀的、传唱了多年的、至今依然能够哼出的歌曲。随着时代的发展，今天的孩子们还在唱这些歌吗？带着这些疑问，我走近了孩子，可是发现他们已经被今天的流行歌曲所深深吸引住了，知道ｓ．ｈ．ｅ、周杰伦、阿杜……，会唱他们的许多许多的歌。
面对这些，我担心、害怕学生慢慢地被这些流行歌曲所同化，变得不加选择的全部接受，可是后来我自己亲身体验到的一件事让我对流行歌曲改变了看法。那是一节口语练习课，班上有一位同学胆子小，不敢上讲台说，我就对他说：“没关系，不要害怕，我们大家会帮你的，我们都是你的好朋友。”话音刚落，班上一位男生立刻哼唱起周华健的那首《朋友》，其他同学也跟着唱了起来。当时自己被学生这种真挚的友情所感染，我想也只有这首《朋友》才能表达出大家此时的心情和感受。由此可见，流行歌曲在学生中传唱并非不好，它也是学生表达心情的一种方式。
传统的校园歌曲已经不能完全表达出今天学生的多种感受，当学生感受到压力特别大的时候，他们或许需要通过歌曲来宣泄自己的不满、调整自己的状态。可是我们老师和家长要注意引导孩子，不可否认，今天的流行歌曲中充斥着许多不良的因素，但是我们仅仅靠“堵”是行不通的，孩子的逆反心理反而会对此产生兴趣，“疏”才是良策，只要引导的好，孩子们也会有选择的挑选对自己成长有益的歌曲。
·程冰·（作者系合肥市屯溪路小学老师）
（来源：合肥晚报）
