高中选修课冷热两重天 学生应从扬长补缺两方面选

　　荆楚网（楚天金报）（记者赵莉实习生肖琦通讯员郑威）近日，武汉市女子中学首次在高一年级开设了选修课，艺术、体育、科技等共计八门，学生们兴致极高。记者在采访中却发现，不同的课程，选修人数落差较大：“女子礼仪与交际”课吸引了近两百名学生，占该年级学生总数的近1/3，这与只有十余人选修的体育类课程形成鲜明对比。

　　选修该课的不少学生坦言，选择这门课，并不是出于兴趣考虑，而是“班上好多同学都报这门课”。

　　据了解，湖北省明年将正式启动高中课程改革，选修课进入高中校园是课改的重要内容。为了让学生们尽快适应选修课，近年来，武汉市不少高中开始试行选修课程，对课改进行“试水”。采访中，一些学校表示，许多学生并不知道如何去选修，学生们的从众心理和功利心是选修课面临的问题。

　　华师一附中是武汉市开设选修课最早的高中，如今该校的选修课门类高达四五十门，学生的选择已趋于成熟。该校教师告诉记者，在开设选修课的初期，也出现过类似的现象。学科性的选修课往往人数爆满，而一些艺术和体育类的选修课学生寥寥无几，这种现象曾让一些课程消失，在经过调适和引导后，选修课才回复到正轨。

　　对此，武昌区教研室教研员张银华称，在高中“试水”选修课的过程中，学生的从众和功利心理是能够理解的，因为选修课是门新鲜事物，学生并不知道如何科学选择。张银华称，面对选修课，学生首先要养成独立的意识。“学生将来进入大学乃至社会，不可能再跟着‘大部队’完成每一件事了，必须在高中时培养独立意识。”此外，张银华还称，学生在选择课程上要抱着对自己负责的态度，可从“扬长”、“补缺”两方面入手。“扬长”就是要根据学生的特长来选择课程，让特长得到展示的机会；“补缺”便是根据自己的不足，针对性地选择课程，及时弥补缺陷，以做到全面发展。

　　至于学生面对选修课时的功利心理，张银华称，这是由于升学压力存在所致，随着课改中评价以及高校选拔体制的改变，这种现象将减少直至消失，选修课便可发挥其最大的效用：让每一个学生充分张扬个性。