中招体育考试十年变革史之思考

　　[十年考试的三次变革]

　　1995年起，我省在中招招生政策上做出重大改革,学生不仅要考试文化课，还要按照国家标准考试体育项目，体育成绩以30分计入中招升学总成绩之列。由此，体育考试占30分的政策一直沿用至今。

　　在这十年中，体育考试的地位重之又重。

　　郑州市教育局体卫艺处处长王克杰说，当年的考试项目由各地按照国家标准自由选择，我省选择的是跑(步)、跳(远)、投(掷)三项，学生主要在800米、1000米跑，立定跳远及投铅球项目中进行锻炼。这一项合格标准沿用到2002年后，教育部将中招体育考试的标准改变为测试学生体质健康的标准。

　　按过去的测试项目，主要考察的是学生是否跳得远、跑得快等技能的高低上，并不能由此证明学生的身体健康。2002年的国家新标准，对学生的形态、技能、素质三方面进行测试，目的也是从各方面锻炼学生的身体综合素质。也就是在这一年，不断引起争议的身高、体重项目成为一项测试内容。

　　2005年年初，省教育厅宣布，今年中招升学考试将分为课改实验年级与非实验年级两套方案进行。课改实验年级的初三毕业生不再参加由各地中招办组织的体育升学考试，改为由毕业学校对学生三年的体育课等情况进行记录，以等级制的形式给予学生评价，再由毕业学校对学生进行自选体育项目的测试，同样以等级制的形式给予学生评价，两项评价分别占到体育评价的40%与60%，一并计入学生的综合素质评价中。

　　而非课改实验年级的学生则仍按照过去的体育中招考试模式，参加3个项目的测试后，按照30分的总成绩计入中招成绩中。

　　[体育考试有无必要]

　　对于升学考试来说，30分至关重要。

　　分数是体育在学校受到重视的一个重要原因。

　　2004年，郑州市的体育中招考试项目中有跳远、肺活量、身高体重三项内容。当年测试内容公布后，初二乃至初一的学生都在体育教师的指导下，开始锻炼跳台阶，一些体育老师认为，跳台阶可以锻炼肺活量，跳远能使一些胖孩子减肥，让学生及早锻炼，比临考前的练习更有效。

　　几年来，体育老师为了帮助学生在升学时不丢分，费尽心机，比如带领身体较胖较弱的孩子长期进行锻炼，培养体育苗子考取高中的体育特长生等，不论是为了升学还是为了锻炼，从整体上看，学生和家长对体育的重视程度确实提高了。

　　今年是最后一年的体育考试，但人们已经开始有了种种担忧。

　　有一种担忧在体育教师心里隐隐闪现。一位体育老师说，十年来，体育课在学校的地位、在学生和家长心里的变化，无不直接影响到了学生身体素质的改变。通过一定的训练，孩子们在各类体育运动中不仅能达标，而且喜欢上了体育运动。

　　能让孩子们喜欢体育，愿意运动，在这个过程里使他们的身体健康，这就是体育运动要坚持在学生中推广的主要目的。

　　但从如今的情况来看，今年刚实施课改实验年级的毕业生不参加中招体育考试，部分学校就把体育课停了，改为复习文化课。在以分数为主的升学制度下，一旦体育升学考试取消，如同音乐、美术等科目因不作为整体参与考学的科目而得不到重视一样，体育课是不是还能受到重视值得怀疑。[又一项改革面临选择]

　　据了解，从去年起，全国17个课改实验区的毕业生在参加中招考试时，同样取消了将体育考试作为分值计入中招成绩的做法，但很多地区为了保留体育项目要被学生重视的地位，仍旧由中招办组织学生进行体育考试，不同的是，体育考试的成绩换成了A、B、C、D的形式呈现。

　　郑州市教育界一位人士分析说，这种做法值得借鉴，如今课改实验年级的体育测试由各学校完成。学生在校期间体育课是否有旷课现象，上课表现如何，以及学校对学生进行的测试成绩，均作为校方对一名中学生体育与健康方面的整体评价。但这些评价对学生是否公正，能否公平，一直是家长心存疑虑的一个原因。另外，自主权交由学校，体育测试会否走形式，体育课是否如过去十年一样受到重视，都因缺少了分数标准对其进行衡量与检验而受到怀疑，因此，由中招办对学生进行体育项目的终结性测试非常必要。

　　一位教育部门有关负责人说，体育锻炼对于所有人都非常必要，不仅是学生。过去十年间的考试方式，带动了一大批家长与学生对体育运动项目的重视，所有教育界人士都不愿意看到体育项目在学校和家长心中再回到原点。但体育考试不按分数计入中招考试后，体育课在中学的地位会不会发生变化，以及如何面临即将可能出现的新问题，这都需要我省教育部门在对体育进行新的改革模式时，慎重考虑。