中新网4月18日电 据中国教育部消息，中美富布赖特项目25周年纪念大会4月16日在北京邮电大学科技大厦举行，会上教育部副部长章新胜指出，中国政府从四个层面积极采取措施推动高等教育的改革与发展，以满足新时期国家对高层次创新人才的需要：
一是推进留学工作。中国政府的出国留学政策是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。25年来，大约有80万名中国学者和学生出国进修和留学。近几年来，大约每年有11万名
中国公民出国留学。他们中间许多人都已回国，在各自的岗位上发挥着重要的作用。大约超过60%的大学校长和科研单位的领导都有过出国留学的经历。一些人还在政府单位担任了领导工作。在来华留学方面，中国确立了“扩大规模，提高层次，保证质量，规范管理”的工作思路。自建国以来，来华留学生总数达到了大约63万人次。2003年，有来自175个国家的77700多人来华学习。来华留学的学生中，许多人回到本国之后也发挥了重要的作用，有的甚至成为国家领导人。
为了更好地为学生交流提供法律和机制上的保障，中国政府已经与世界上20多个国家签署了高等教育学历和学位互认协议。
今年，在教育部的支持下，国家留学基金委将国家资助的出国留学奖学金派出规模扩大了一倍，将达到7000人以上。中国教育部还将把优秀青年教师和学生送到国际一流高校，师从一流教授进行学习。为此，国家留学基金委与包括哈佛、牛津等学校在内的世界著名高校签署了合作培养协议，设立了联合优秀奖学金项目。
二是大力引进国际上先进的教学内容和教学方法。如直接引进国外大学的课程和外文原版教材、部分课程直接用外语授课等。近几年，国家留学基金委专门设立了高校基础课任课教师出国研修项目，专门培训英语和先进的教学方法。在一些大学中，15%的课程已经能够用英语直接授课。
三是加强教师交流和合作科研。包括互聘教师、研究员，合作科研项目，联合实验室等。如聘请世界著名学者来华讲学、进行合作研究，广泛开展与世界一流大学和学术机构的合作。
四是中外大学的机构合作。中国大学正在积极推动本科生、研究生、博士生、博士后等层次的国际交流和联合培养，包括联合学位课程、双学位课程和合作办学。中国政府专门颁布了《中外合作办学条例》，促进和规范管理中外合作办学行为，引进国际上优质的教育资源。美国有许多优质的高等教育资源。在这方面，双方可以有进一步的实质性合作。
