广西桂林400余名教师签名承诺不从事有偿家教

　　新桂网-南国早报桂林讯 (记者奚振海 见习记者唐晓燕) “我们向全市教师发出倡议，拒绝有偿家教！”这是4月23日，桂林市象山区83名骨干教师在台上的集体宣誓。随后，400多名教师代表在“倾情奉献教育，拒绝有偿家教”的横幅上郑重签下自己的名字，承诺不从事有偿家教。

　　有偿家教损害师誉

　　少数教师热衷于“有偿家教”，甚至把大部分精力放在有偿家教上，影响了正常教学，这是桂林教育界人士的共识。他们表示，尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但却淡漠了教师对本职教学工作的责任，使教育染上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。正是这个群体的存在，让教师的崇高形象而今打了折扣。

　　参与倡议的一位教师说，现在社会上一些人不再“尊师重教”，其中一个原因就是觉得教师“光顾着搞钱”。她说，学生找家教无非是在外参加各类补习班和课后接受课任老师的辅导两种形式，无论哪一种，都说明教师未尽责，学生课余找家教，是老师的失败。

　　社会需求与倡议“碰撞”

　　4月23日上午，应邀前来参加仪式的学生家长涂女士明确告诉记者，尽管自己也很赞同这项倡议，但她给小孩请一个家教的打算不会改变。她觉得教师们在拒绝有偿家教之外，更应该自觉加强责任心。

　　涂女士说，她孩子班上每个小孩都在请家教，她坦言，家长间的攀比心理是促成这一现象的重要因素。“如果孩子同学上了校外辅导班，而我的孩子没有，做家长的我肯定会想方设法为孩子办到。”她认为，在升学竞争日趋激烈的今天，给孩子找份家教，哪怕是花重金、托人情，也是家长对孩子的一种责任。

　　一位不愿意透露姓名的教师坦诚她做过家教，但她认为，做家教除了教师主观意愿想增加收入外，学生家长找上门请家教也是重要原因，她们碍于面子难以拒绝。她说，现在不少学生中午到教师家中吃饭，顺便进行辅导，而交纳相应的“生活费”，家长还普遍比较乐意，这算不算“有偿家教”？

　　有偿家教靠制度约束？

　　对于教师们“拒绝有偿家教”的倡议，学生家长、学校教师、政府官员等在表示支持的同时还表示，最终的效果还得看教师是否自觉履行这项承诺。

　　桂林市宁远小学已退休11年的张老师说，教师们白天上课，晚上还要出去做几份家教，有个别教师甚至让学生住到自己家里进行辅导，虽然他们白天也想上好课，但毕竟精力有限，上课效果可想而知。张老师认为，学校对教师做家教的行为并没有规章制度来制约，因此“个别教师根本不怕”，所以教育主管部门可以考虑设立相关规定。

　　对此，象山区教育局局长宁志表示，他们目前确实没有相关规定，做不做有偿家教，主要还得看教师自己把握。不过他表示，此次发出倡议的都是骨干教师，是最有可能被家长请去做家教的，他们打算通过这些教师的自律行为，带动全体教师。