荆楚网（楚天金报）记者邵娟
编者按：
江岸区三眼桥小学，是武汉最早面向“流动花朵”敞开校门的公办学校之一。在这里，农村的孩子常常以其特有的真诚感动着老师。本学期开学伊始，该校教师纷纷拿起笔，记
录了在他们的教学中最值得回忆的一段经历，从中总结和反思教育方法。楚天金报特选出若干篇，并采访了相关学生、老师，从今天起推出系列报道“故事背后的教育”。
（故事摘选）
又是一周的最后一天，和往常一样，早自习前，我在校园里巡视。突然，一片读书声中夹杂着教鞭敲击课桌的声响传了过来。我顺着声音朝一（2）班教室走去，原来是班干部小鸣（化名）正在用教鞭敲打几个没读书的同学的课桌，并说着：“太不听话了，再这样就让曾老师开除你。”我十分震惊，本该充满童稚、天真的一年级学生，怎么如此无情？经了解，小鸣认为，班干部就是应该“高人一等”，要像老师那样去管理同学……这篇文章的作者是三眼桥小学校长王晓芹。她告诉记者，这种现象在低年级较为普遍，一些学生和小鸣一样，抱有“班干部高人一等”的想法。此外，还有一批班干部“能上不能下”，一旦落选便情绪低落、产生自卑感或消极行为，弄得家长忧心忡忡。学生为何有这种观念？王晓芹分析，除了目前的评价体系造成部分学生有这种观念外，不良的社会风气，例如“官本位”思想也浸染了学生。为扭转学生们的错误“官念”，小鸣的班主任曾静找班干部谈心，告诉他们，见到不守纪律的同学应主动帮助，而不应该训斥。同时，在3月植树节的那一天，曾老师宣布：“今天是植树节，让我们一起来植树，大家看，在教室墙上画了52棵树，这每棵树代表一名同学，老师希望每棵树都能茁壮成长，并能长满果实。”通过这样的方法让学生明白，在班级中，每个人都是平等的，在老师心目中的位置都是一样的。此外，该校还在一些班级开展“人人都当班干部”活动，以增强学生的责任感和积极性，并且在学生管理班级中，老师对其适当引导，扭转不正确的观念。
