张骞
学生不爱看英语教材，不愿读英语名著，却对速成英语、应试英语等市面上的“速成教材”情有独衷，在昨天举行的“2005年全国英语专业本科教学改革研讨会”上，英语教学专家们纷纷对大学生学英语“急功近利”的心态进行了批评。记者同时获悉，我国英语专业学科的建设和更新、教材内容的改革和提升已迫在眉睫。
上海外国语大学博士生导师虞建华教授认为，要想“速成”掌握一种语言技能是不可能的，英语专业的大学生尤其要重点加强听说读写译的基本功训练。现在大学生的就业压力大，很多学生为了考证，花了大量时间在做托福、GRE、四八级等习题上，出现了大批的“哑巴英语”。此外，大学生花在课本、阅读英语文学名著上的时间大大减少了。这对掌握语言技能是十分不利的。
由于近年来我国英语专业招生规模逐年扩大，导致学生数量与教学质量之间的矛盾也使英语专业教学改革成为热点问题。据统计，今年参加英语八级考试的院校451所，人数约104165人，与2004年相比，院校和人数分别增加了10.8％和32.7％；今年报考四级考试的院校575所，报考考生201187人，院校和人数比2004年分别增加了11.9％和23.5％。
上海外国语大学校长、博导戴炜栋教授指出，这些数据反映了我国高校英语专业教学规模的快速发展，但也随之带来了师资匮乏、教材陈旧、教学手段落后、教学质量堪忧等一系列问题。有些英语专业本科四年级学生的语言基本功底甚至连高中生都不如。如何在扩大规模的同时，建设英语专业教材、深化英语专业教学改革、确保英语专业教学质量已经成为当前迫切需要解决的问题。
据悉，目前总数为150余种的我国首套原创“高等院校英语专业本科生系列教材”已在全国高校陆续推广使用，将逐步促进高校英语专业的教改。
