小学生“爬行课”起争议 专家置疑协调力锻炼 | |
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http://www.sina.com.cn 2005年05月16日14:39 龙虎网 | |
【龙虎网讯】蛇爬、海豹爬、毛毛虫爬……小学一年级的学生换着各种姿势,分组在操场的垫子上被老师训练着进行爬行。对于小学生“回炉”练爬行,有的教育专家却对它的效果提出了自己的质疑。 上周,石景山古城二小举行“名师工程”展示活动,年轻体育教师王雷的“爬行”示范课,因其新颖、轻松的上课场面,引起大家极大兴趣。 室外塑胶操场上,铺了八个软垫子。王老师带领小学一年级40多名学生,展示了爬行课教学。在进行的一般爬行中,学生们基本规范完成。在一阵又一阵轻松的欢笑声中,学生进行了毛毛虫爬、老虎爬、蜈蚣爬、横着爬、倒着爬……短短展示课小学生至少爬出了十种花样。 对小学一年级学生进行爬行训练,石景山古城二小已经进行了一年多。“爬行需要学生上下肢协调配合,对训练学生的灵活性、协调性都比较好。”体育老师王雷说,“尽管学生基本都会爬,但却至少有10%的学生爬行不熟练。” 王雷老师解释,爬行不熟练指的是爬行速度慢、爬行姿势看起来别扭,包括爬行时动手不动腿或动腿不动手、身体左右摇晃、完成其他爬行动作比较困难。 “体育课上给孩子练爬行,我认为没有什么根据。”国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长、北京师范大学教科所研究员赵忠心说,“说现在大多孩子因为缺少爬而患感觉统合失调,实际是一些培训机构打着科学的幌子,误导家长、教师和学生的一种宣传。” 赵忠心研究员分析认为,体育课上给孩子练习爬行,可以进行尝试,但是是否真正有效果,还需要进一步论证。 链接:感觉统合功能失调 小学生“爬行课”起争议 专家置疑协调力锻炼 作者:邓兴军 (来源:中新网) | |