从美国人学中文看我国语言教育得失 | |
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http://www.sina.com.cn 2005年05月19日09:14 人民网 | |
不久前,美国《新闻周刊》有一期以《未来属于中国吗》为总题,用21个版面进行了《中国的世纪》的封面报道,多角度地解读中国的崛起,而其中在教育方面就说到了美国学生掀起学汉语热潮的例子。 据说,随着中国在世界舞台上的腾飞,并朝超级大国的方向发展,中文备受青睐,美国国务院已把汉语定为“至关重要”的语言,学习汉语的学生人数也正在增加。根据美国 由上可见,美国人在学习中文上至少显露出这么四种“信息”:第一,学习一种语言要看到它的重要性,如中国的崛起;第二,从娃娃抓起利于接受新语言,如“沉浸”方式教学;第三,营造语言学习的氛围场景很重要,如吊挂中国的文化艺术作品,家长上夜校;第四,学习语言的目标宗旨不是规划人生不是为了将来的工作,如家长认为学语言只是对外文化的学习。 回想过来,在美国人热衷学汉语的同时,咱中国人又是如何的对英语“崇拜”,如何学习英语的呢?相同的是,首先,国人也看到了英语作为一门国际语言的重要性,加紧与国际接轨,日夜“修炼”英语。其次,我们也是注意到了学英语要从娃娃抓起,君不见如今的小学不早就修学英语了吗?然而,不同的是,我们压根不敢在几何课堂上说英语,也不兴在学校走廊挂外国文化作品、玩具等的。更不用谈什么家长上夜校的了。那么,咱们的国人全民期盼乃至逼孩子学会外语,想的是什么呢?难道是对外国文化的学习?不!在国人看来,学习顶呱呱的外语,还不是为孩子自己的锦绣前途,将来的美好工作谋打算?以前的“学会数理化,走遍天下都不怕”,早就变成了“学会英语顶呱呱,走遍天下都不怕”! 当学英语是为了拿高分,当学英语是为了谋高就,当学英语是为了评职称……就可想而知,国人如今又怎会不落得个英语教育的“虚高过热”的尴尬局面呢?同样是语言的教育,语言的学习,美国人却是进行得如此轻松、如此乐趣,由是看来,咱国人还真的需要反思一下,向美国人的“经验”借鉴学习学习了。 | |