中西部农村中小学勤工俭学现场会在昆明召开

　　大力推广楚雄等地成功经验

　　教育部部长周济提出工作要求丹增等出席会议

　　昨日，中西部地区农村中小学勤工俭学现场会在昆明举行。教育部部长周济要求，要进一步推进农村中小学勤工俭学事业的发展，解决好农村地区贫困家庭学生的学习生活困难问题，为中西部农村地区“两基”攻坚和巩固提高提供重要的支持。

　　周济说，在云南省委、省政府及州市各级党委、政府的关心支持下，云南广大边境和少数民族地区的农村中小学自力更生、艰苦奋斗，坚持勤工俭学，创造了不少好经验，取得了可喜的成果。这次会议，就是要大力推广楚雄等地开展农村中小学勤工俭学的经验，进一步推进这项工作。周济指出，农村教育在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程中占有举足轻重的地位，也是将人口压力转化为人力资源优势的重要途径。尽管近年来我国农村教育已发生了很大变化，但教育基础薄弱、经费投入不足的矛盾仍十分突出。因此，紧密结合中西部农村义务教育的发展，大力抓好农村中小学勤工俭学，是全面贯彻党的教育方针，实践教育与生产劳动相结合的有效措施，也是当前在教育经费短缺的情况下，支持农村学校发展的重要补充力量。周济要求，农村开展勤工俭学要以服务于农村“普九”大业、服务于农村孩子的健康成长为着眼点。通过养猪种菜，办好食堂，降低学生就学成本，减轻家庭负担，让学生安心学习，健康成长，实实在在地保证学校运转，改善办学条件，为农民带来实惠。

　　周济强调，当前及今后一段时间，教育部门要把勤工俭学工作的重点放到那些更加困难的农村地区和学校，着眼点更加突出帮助贫困学生解决生活困难，支持“两基”攻坚和巩固提高。

　　楚雄彝族自治州农村中小学的勤工俭学从“养猪、种菜、办食堂”，发展到“建好一片基地、办好一个食堂、资助一批困难学生”，有效地帮助和支持了农村教育事业的发展。实践证明，只有把勤工俭学紧紧扣住解决学生生活困难，有利于学生健康成长，为教育服务的主旋律，才能使勤工俭学事业长盛不衰，这是农村学校尤其是中西部农村学校勤工俭学的生命力所在。

　　针对中西部地区不同的经济和社会发展水平状况，周济要求，农村学校开展勤工俭学要坚持从实际出发、因地制宜，发展多种形式的种植、养殖和农副业的校园和基地经济为主，积极发展养猪、养鱼、种菜、培育苗木等种植、养殖业，这样投入少、宜操作、见效快，能使农村学校的特色得到发挥。同时，要发扬自力更生、艰苦奋斗精神。楚雄的经验表明，在荆棘丛生的土地上开山引水、挖石填土、养猪种菜，这是符合中国农村特别是中西部农村学校实际的勤工俭学路子。周济要求各级教育行政部门要切实加强对勤工俭学工作的领导，使之纳入当地教育改革与发展的重要议事日程，发挥好规划、协调、指导、服务和监督的职能，给予政策扶持，重视和加强基地和场所建设，并加强规范化管理，营造农村中小学勤工俭学的良好环境。

　　省委副书记丹增、副省长吴晓青出席会议，教育部副部长陈小娅主持会议。来自中西部地区23个省市自治区的代表参加会议并将前往楚雄州部分中小学考察。会上，楚雄州、岳阳市等交流了经验。

　　罗霞 陈云芬(云南日报）