高考九大学科临场技巧“大公开”

　　合肥晚报编者按高考就在眼前，紧张难以避免，是因为并非每个考生都“十项全能”，所以高考不仅是智力和耐力的考量，更需要借助“四两拨千斤”的巧力来取得成功——即掌握科学规范的答题技巧。在近临考试的这几天，本报记者特别为考生准备了“备考营养大餐”，集中邀约合肥七中高三教师传授各学科的临场答题技巧，以助各位考生在考试中发挥更出众，成绩更加胜人一筹。·蒋勇·

　　语文

　　高考临近，语文作为第一场考试，在高考考试中占有举足轻重的地位。1．心态平稳。答题中肯定会碰上难易程度不同的题目，考生要做到“难易不惊”，心态要平和稳定，不能患得患失，焦躁不安。总之，要“每临大事有静气”，每个细节不大意。2．要细心认真，一丝不苟，认真审题，规范答题。3．安排好答题时间，做到心中有“时”。如遇难度较大的题目，一时难以解答，可暂时绕过，等做完后面的试题再回头细想，不要“流连徘徊”，影响整体时间的安排。4．答卷上字体要规范、工整、美观、清晰，大小适中。除此之外，答题过程中也要注意答题的思路及技巧。如实词虚词选用题。做此类题要有语境意识，把握具体环境气氛，注意特定情景和处境，先易后难；存同求异，仔细辨析细微差别，从宏观入手，逐层推断。成语熟语使用题。做题时确切了解成语熟语的整体意义，不能从简单的字面意义去理解，如“万人空巷”意为家家户户从巷子里出来，形容庆祝欢迎的盛况，不能理解为寂静的环境。同时也更要理解成语熟语中关键语素的意义，如“相濡以沫”不能简单理解为互相帮助，通过“沫”可知此词是“困境中用微薄的力量相互救助”。除此以外还要关注成语的词性，感情色彩，适用对象及范围，以及成语的引用义、比喻义。病句题。做这类题要有敏锐的语感，要运用语法知识分析语句，运用主干枝叶梳理法，抽出主干进行检查，再对“枝叶”进行检查，病句除了常见的语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑的毛病外，还要注意一些其他小细节：①否定词的运用，尤其否定词加反问句。②两面词，如“能否”、“是否”、“有没有”，注意这些词使用上的对应。③关联词，注意其搭配和位置。④介词的搭配不当和介词的丢失。科技文的阅读。答题原则是首先整体把握通览全文，明了信息，搞清说明的对象是什么，说明内容是什么，然后确定答题区间。对于前三题答题时要扣住题干，明晓所问问题，问原因就找原因，不能选现象，问作用就找作用，不能选原因。对于最后的推断题，可以运用你自己的生活常识去印证你的理解、推断、想象的正确性，但前提是，一定要依据文章作者在文中表达的观点。总之要认真读、仔细找、细比较、深思考。文言文阅读，要从整体上全面、系统、透彻地把握文意。在初读文章、粗知文意基础上，结合读题来补充修正我们对文章的理解。对文言实义词理解，应把具体词放入具体环境中去贯通文意。文言虚词的意义一般指词的意义和用法，应特别注意，有些词意义相同，但用法不同；有的用法相同，可意义不同。对“翻译文中句子”的试题，一般以直译为主，意译为辅，要求原文文字在译文中有着落，将关键词和关键句式的翻译落实到位。翻译方法有“留”“换”“补”“删”“调”，根据具体的语言环境去选择方法，“因意而译文”，不可生搬硬套。词歌鉴定题。对诗词的题目、注释万万不可忽视，它们常常是开启鉴赏之门的钥匙，回答这样的题目要注意以下五点：要理解意象，把握情感；二要读懂关键，明了“诗眼”；三要联系背景，知人论诗；四要理解典故，把握主旨；五要借助术语，规范答题。文学作品阅读。阅读题大多“因文设题”，所以解答时也要“因文解题”，从文中寻找答案。阅读时可遵循如下步骤：①纵观全篇，辨明文体，把握主旨；②理解脉络，划分层次（注意总起句、总结句、过渡段等标志性的语句、段落）；③分析题干，吃准题意。“作者认为”“你认为”“针对第几段”“联系全文”这样的词眼在阅读时要好好把握；④检索范围，准确摘取。（有时要根据题意对选出的有用的语言信息进行加工改造，重新组合表述）；⑤综合分析，全面考察；⑥先拟草稿，写全写顺，扣住题意，表达准确，答题规范，条理清晰。语言运用题。这类题在高考中花样百出，在做这类题时，要把握各种题型要点，掌握技巧，遵循规律，熟识比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等各种常见修辞的特点，根据具体语境和要求进行实际语言操作。作文。首先要仔细阅读所给材料，做好审题立意第一步，立意要准、要新、要深，接着选择你认为最擅长、最易写成功的文体形式，然后组织材料，素材要鲜活，有时代气息，关注社会，关注人生。作文表达要立足通畅，可巧用各种修辞，“在朴素叙述中融进丰厚底蕴，在行文谋篇中输入情感血液，在理性思辩中高扬人文精神，在名著使用中浸透书卷气息，在连词缀句中尽展修饰魅力”。·合肥七中黄粟·

　　数学

　　一、考前准备：高三学生经过这么多年的学习，在知识上已经基本定型。在考试的前两天，须注意的是，不要再做题了，要做的事情是：1．必须记住的公式、定理、概念，是否记熟，有的拿不准的，比较难记的东西，不妨默写，验证一下。2．回忆几年来尤其是高三总复习中所解答过，老师强调过的一些典型例题，解题技巧。应该说，各章各节，各类分支，都有许多模范的经典习题，要牢牢掌握。例如2003年理科的第（19）题，求单调区间，马上就要想到求导和对ａ分类讨论的问题，又如2004年文科的第（18）题，立即就要想到对分子进行配方，以下即可迎刃而解。其实，高考中的数学考题，绝大多数在平常的复习练习中、模考中，我们都遇到过，可以说，有章可循。3．最近几天，首先要注意身体健康，心情绝对要好，良好的心态是顺利拿下高考的必要条件。尤其现在数学考试是下午，一定要调理好大脑思绪，保持良好的心态，进入数学“角色”，减轻压力，轻装上阵，才能够完全发挥出自己的数学水平，而且完全有可能超水平的发挥。二、临场应对：当考生拿到试卷后，一般不要急于动笔，应该花两分钟通览一遍全部试题，看清题情，力争做到心中有数。然后稳操容易题、常见题、中档题，发挥“门坎效应”，当信心倍增，思络流畅时，见机攀高，最后解决难度较大的题目，具体说来：1．先易后难，先熟后生，先小后大，解选择填空题时，能用特殊值法就用特殊值法，能画图的一定要画图，以帮助思考答题。不能做的，临时想不到的要果断地跳过去，确保节约时间，拿下有效分。2．先同后异，先点后面，先高后低。高考考题中一般说来只有三种题型：选择题、填空题、解答题。先同后异是指数学科同分支的题目，同类型的题目，可以放在一起思考，如解几中的直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线等，解决它们，思考的方法、路线、知识点是相通的，这样可以提高效率，减轻考场压力，保持大脑有效的精力。先点后面是指解答题大都会分解成若干小题，呈先易后难，逐步升华的境界，我认为各大题前面的小题，考生是能够做出来的，应该先做，能得多少分就是多少分，这也是我辅导学生的一贯做法。先高后低是指在时间紧张的情况下，尽力地拿下自己能解决的分值较多的题目。解答题目前不外乎分为六大题型：三角题、概率统计题，函数求导题、立体几何题、解析几何题，数列题。解决大题，审题一定要细心，一定要看清题意，已知什么，该求解什么，形成整体认识，进而找到解题线索，形成完整的解题思路，计算题应当确保运算准确，一次成功，讲求规范地书写，讨论题要注意总结，即综上所述……函数题首先应该想到的是定义域，三次方以上的肯定要求导，立体几何拣你会用的方法去解，一般说来，都要画一个附图，以便看清其中的数量关系，等等，最后，特别要提醒的是，理科考生，如果看到有Ｎ＋的题目需要证明，应该想到数学归纳法。·合肥七中唐祥德·

　　英语

　　1．考虑周到，准备细致。考生在离家去考场之前，做好充分的心理准备。尽量想全、想细。例如：检查好要带的证件、2Ｂ铅笔、小刀、擦皮。若天气热，最好带一条湿毛巾。若带茶水或饮料，连放在什么位置都要想好。一般情况下，一定要放在离试卷和答题卡较远的地方，以免万一打翻弄湿答题卡等。若天气不好，带上雨具。要留足从家到考场这段路程的时间，不能按平时，要考虑万一塞车，也不会迟到等。2．注意考试时时间的分配。英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。因此考试时，时间的分配是至关重要的。既不要过分“恋战”，也不能老是“打一枪换一个地方”。正确的做法应该是：首先，试卷一发下来，就要按要求填、涂好姓名、准考号、座位号等；然后，不要急于答题，而要浏览一下试卷，看看试卷有几大部分，每一部分有几小题，做到心中有数；第三，当答题铃响时，开始答题。一般先做听力，这是统一的。听力过后，把答案涂到答题卡上，然后再做其他题目。建议大家按试卷的顺序往下做。遇到难题时，作必要的思考，经过一定时间的思考仍做不出，就应该先放一放，接着往后做，待把整个试卷中能做的题目都准确无误地完成了，再去攻未做的难题。这样才能确保该拿到的分数都拿到了，即使难题未做完，也不亏心。最怕的就是：难题未做出，容易题又无时间做！3．认真涂好答题卡。英语试卷，标准化题目最多，也就意味着要往答题卡上涂的题目最多。几乎每年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等问题。在此，我建议考生在考英语时，最好是做完一大题，就把该大题中的所有小题所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，这样就可以避免到最后集中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不完，就得离开考场。·合肥七中程双远·（未完待续）（来源：合肥晚报）