如何估分：各学科名师大指导

http://www.sina.com.cn 2005年06月11日13:28 合肥报业网-江淮晨报

　　合肥晚报

　　理科综合

　　物理

　　准确的估分是合理填报志愿的基础，考好还要“填得好！”，而“填得好”必须要“估得准”。历年来考得不错但因没认真估分或没正确估分而高分低就甚至落榜或“撞车”的考生屡见不鲜，那么怎样才能做到准确估分呢？根据以往的经验，考生在估分时一般应按以下过程进行。1．拿到试题，参考答案后，先别急于看每题的参考答案，而是要对照卷面把每题再认真看一遍，把你自己在考场上做的答案回忆出来，写出来，再按照参考答案判断是否得分。2．有些答案确实回忆不起来了，怎么办？这就要求考生要估“上限”分和“下限”分。你可把肯定正确的题的分数全部加起来作为你的“下限”分，而把可能正确的题的得分也加起来，再和上面提到的“下限”分加到一起，算做你的“上限”分。而“下限”分和“上限”分之间就是你填报志愿的范围。3．有些同学解题方法可能与参考答案不一样，这时你必须请教授课老师，让他帮助判断能否得分。4．分数估出来以后，你可与班上原来程度差不多的同学进行横向比较，只要你是正常发挥。应该与平时的状况相差不多。用这样的办法可使你的估分更加准确。那么，单就物理这一科来讲，又应注意什么呢？2005年理综物题共有十二道题，其中选择题八道（第14－21题），实验题一道（第22题）、计算或作图题三道（第23－25题）。而今年物理选择为不定选项，其中第15、16、17、21题为多选，其余为单选。对于多选题要注意，即使选不会也可得3分，比如说第21题，当你选Ｂ、Ｃ、Ｄ三个答案时得6分，而只选Ｂ、Ｃ、Ｄ三者之一时，都可得3分。单选题好判分，考生自己对照答案就行。难估分的是实验题和计算题，因参考答案只给了每题的总分，有些考生只是结果正确、而中间过程有疏漏的地方也是不能得满分的；而另一些考生计算结果不对而中间过程有对的成分，这时也是可以得分的，我们判分的标准是既看结果又看过程，计算题写出中间过程和必要的公式都是得分的依据，应该分步计分，每写对一道公式都可得到相应的分数。·安庆一中姚明·

　　化学

　　填报志愿是每位考生必经的痛苦抉择。学校和专业的知己知彼，量分填报，才不会在录取时撞车。对于理科综合能力测试卷中化学试卷的估分，考生应注意以下几点：1．参考答案的表述不是唯一的。某些文字和用语的表述可以不同，但考查“双基”的要素必经准确无误。如第26题（2）小题，把反应条件写成“光照”，（3）小题把反应Ｃａ0Ｈ　2写成“ＣａＯ”，28题（6）小题写成分数形式；29题3　小题写成“碳碳双键，环（或酸基），（5）小题写成“取代反应”都是正确的，反之，第29题（5）小题写成“皂化反应”是错误的。2．评分细则是准确估分的唯一依据。机阅选择题题分无可争议，可主观题题分的分布，严格地说，是根据试题的难度、区分度和可信度划定的。但在实际阅卷过程中，若发现考生对某些试题的实际做答水平偏离了命题者的立意时，评分细则也会在本题内做些微调。因此，在没有评分细则的情况下估分必须在有经验的老师指导下进行。3．估分毕竟是估分，到底泡沫多少，缩水多少，都会影响到学校和专业的填报。为压缩泡沫、避免缩水，考生还应该在小范围（如班级、年级）内同学之间进行交流、比较，并根据平时的考试水平，确定自己的最终分值。我认为紧一点比松一点好。·安庆一中方诗为·

　　生物

　　2005年高考已经结束，考生也拿到了参考答案如何科学、准确地估算各科成绩，是广大考生和家长目前最关心的问题。今年理综生物试题两道非选择题（第30、31题）时考生的语言表达能力和分析推理能力要求较高。从参考答案来看、文字表述量较大，且有一定的开放性又在不知评分细则的情况下，要想估分估得准，确实有一定的难度。为了帮助考生更好地评估生物成绩，下面我从分析参考答案的要点角度，为考生估分提供一些参考。第30题设有3个小问，每小问的侧重点不同。第（1）小问主要回答两点：一是胰岛素有降血糖的作用；二是补充葡萄糖溶液可缓解低血糖症状。第（2）小问应强调两点：一是注射胰岛素溶液后，血糖含量下降；二是血糖降低导致组织细胞能量供应不足。第（3）小问则要回答胰岛素的生理作用（即如何降低血糖含量），包括两个方面；一是增加血塘的利用；二是减少血糖的来源。第31题第（1）小问要对“不能确定”作出简要说明，其推理过程的关键在于无论假设有角是显性性状，还是无角为显性性状，根据基因分离定律都能推出后代中都有可能出现3头有角小牛，3头无角小牛。第（2）小问要确定有角和无角的显隐性关系，首先用于杂交的亲本应是从自由放养的牛群中选择；其次，应选择多对具有同一性奖（有角或无角）的牛进行杂交；第三，对杂交后代进行预期，弄得出正确结论。考生可针对以上要点，根据自己实际答题情况，总体权衡，酌请评分。·安庆一中程华中·

　　文科综合

　　地理

　　2005年高考尘埃落定，考生以焦急热切的心情拿到高考试题参考答案。能否作出正确评估成绩对每位考生都至关重要，如何作好这一环节，笔者认为：1．对照答案，努力回忆客观题答案正确与否，把握得失，不应出现错漏。2．对主观题的估分，第Ⅱ卷中的第36题第（1）小题如没按剖面线表述只笼统答题的，则最多只能得到1／3—1／2分值。第（2）小题在土地利用潜力上，如能答到“因地制宜”发展“立体农业”，应得1／2以上分值。在开发利用中应注意的问题，提到“保持水土”，“保护生态环境”等关键词应得1／2以上的分值。第39题的第（3）小题，答题中写到“板块挤压”、“岩浆活动”、“火山喷发”等关键词应得到2／3以上分值。考生估分不可过高，也不能过低，适量给分。总之，主观题表述是很重要的，必须针对提问陈述，完美表达才能得高分、满分。·安庆一中边三羊·

　　历史

　　近几年的高考历史试题中主观题的比重较大（今年为57分、约占54％），且在阅卷时评历史学科的主观题的评分方法又不同于数、理、化等科目的按步骤给分，这就给广大考生的准确估分带来了一定困难。在这里，笔者提供几点建议和心得：希望对同学们有所帮助。（一）客观题部分：仔细核对、务求无误的客观题答案的唯一性、排他性决定了该部分估分操作简单、易行。但同学们仍不可大意，务必仔细核对，避免不必要的错误。（二）主观题部分：冷静、理性行“中庸之道”这一部分的估分可实施“四步走”战略。1．回忆自己所做的解答，这一环节最好是在考试结束后，在没有与同学“对答案”和拿到参考答案之前完成，以免因为“对答案”而错把别人的答案，当作自己的解答或受正确答案的影响，感性化、趋利避害（人类的共同心理特征）地修改了自己的原始解答。如果已经看到了正确答案，则尽可能追忆自己在考试过程中的思路、忆出自己的解答。2．认真阅读省招办印发的参考答案，做到准确把握、领会答案要旨；划分答案要点及相应分值，以第37题第（2）问为例；答案要点共有4个，其要旨分别是“本民族利益至上”、“争夺霸权和殖民地”、“形成两大军事集团”、“一战”；本题共12分，可初步设定每个要点为3分。3．将自己的原始解答与参考答案比照，按点给分如自己所答与答案要点完全一致，则可给予该点全部分值；如意思相近，则根据“近”的程度对要点分值作相应折扣，但如果拿不准“近”的程度，则行“中庸之道”，给予60％的分值；如果仅为意思沾边，则每累积10分以上这样的情况，可酌情给予1分。4．对不好把握或者没有参考答案的试题（如第37题（4）问），应请教课任老师。另外，笔者还提醒同学们考虑到以下三点：一是考虑到自己的模拟考的估分情况，分析个人估分的倾向性和偏离幅度后，对所估的初步结果作相应调整；二是多听听课任老师的意见；三是考虑到卷面的整洁度，酌情减加分。·安庆一中吴国华·政治客观选择题的估分比较容易，只要准确无误地记住了自己的答案，严格对照标准答案进行就可以了。值得提醒的是，今年政治选择题是11题共计44分不是往年的48分。主观题估分之前要吃透标准答案的要求，清醒的回忆自己答题的情况如何。有可能的话将考试卷上的原始答案再简略写一遍。然后分三步走。第一步：扣点。紧扣标准答案特别是其中的关键字词。例如第38题第1问“收入上升”第2问“国家职能”“和谐社会”等。至于有关键字眼而言语表达可能有差别的。可在总题目中酌情扣去1分。第二步；扣意。一些主观论述题和材料评述题，这部分分值也是影响考生拉开距离的关键。考生在估分时应该在“扣点”估分的同时兼顾到“扣意”的分值，不一定要完全”死抠“标准答案，如果专业术语使用得当只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己八成分数。第三步：整体评估，适当给分。答政治题时考生观点罗列太多，甚至把涉及到的观点都统统写上去，虽然你的答题中包含了标准答案中的内容，也会因为阅卷老师没有时间和耐心在你的问答里大海捞针而丢失分数，这时你就只能给自己估一个及格分。·安庆一中田海敏·（来源：合肥晚报）