“农村娃”也能享受优质教育资源

　　合肥晚报高考已经结束，合肥十三中（原铁路中学）首届长丰班的同学们即将离开他们学习、生活了三年的中学校园，离开与他们朝夕相处了三年的老师。为了解他们三年来的学习和生活情况，笔者来到13中与部分长丰学生来了个“心灵互语”。

　　面对熟悉的校园和亲如家人的老师，长丰班的学生深情的说：“我们现在即将离开生活三年的校园，此时此刻我们十分留念十三中，毕竟三年来，这里的老师对我们就像对自己的儿女一样。”三年前，这群“农村娃”带者强烈的求知愿望和对城市的向往，从长丰来到合肥十三中。“来之前心里有点担心不适应……来了以后才发现城里的老师也是那么朴实，那么富有爱心。”高三（3）班的一位学生这样说。

　　三年前，合肥十三中（原合肥铁路中学）与长丰县造甲中学结成了“手拉手学校”，为了让农村学生与城市学生享受一样的优质教育资源，十三中从手拉手学校毕业生中招收了高一新生，不仅不收借读费，还为家庭困难的农村学生减免学杂费，双周为他们加餐，学校专门为他们设立“铁中奖学金”。相邻学校的农村学生也纷纷报名要求来十三中读高中。学校为了让这群孩子尽快适应新的环境，更好的学习，特意成立“长丰班”，并安排长丰籍的徐兴好老师为班主任。用徐老师的话说：“对这群孩子，我们领导要求对他们是在学习上严格要求，在生活上悉心爱护。”由于这群孩子都来自农村，自我期望值比较高，学习上都比较刻苦努力，遇到不懂的问题也勤于请教老师。学生们说他们利用中午空闲时间请教老师问题，经常把老师“困”在办公室、教室直至中午12点多，耽误了老师正常的吃饭和休息，但老师们从没有怨言。有些学生害羞不好意思打扰老师，可老师们却往往主动去询问他们。“面对学生的好学精神，我们当老师的也很感动，又怎么忍心丢下学生，自己去吃饭、休息呢？”学校的张凤琴老师很动情地告诉笔者。据学生们反映：虽然老师们都住在校外，甚至离学校还比较远，但还是会在同学们上晚自习时，到学校来，到班级转转、看看，尽力为同学们解忧释难。哪个学生的成绩稍微有些回落，班主任就会及时找他们谈话，帮助他们解决问题。“我觉得这里的老师和别的学校的老师最大的区别就是，这里的老师更注重细节，是真正的关心每个个体。”长丰班的曹海玲同学告诉笔者，“十三中的老师是把学生当成自己的子女一样，作为学生我们就更应该努力学习，来报答老师。如果学不好，我们都会觉得对不起我们的老师。”马兰同学是长丰班里一名普通的学生，刚进十三中时是个内向、自卑的女孩，“主要是由于初中时成绩不太好，老师也不怎么关心我，学习总受到‘打击’造成的。“马兰回忆道。刚进校时她的成绩在班级也仅是四、五十名，在校期间，班主任老师总爱用一些积极向上的名言警句激励她，每当听到班主任老师在班会课上对大家鼓励和教育时，同学们都有一种振奋的感觉。是这里的老师让我重拾信心，现在我的成绩已跃居班级前十名，我对自己的未来充满信心。”马兰兴奋地告诉笔者。

　　在生活上，十三中的老师对这群孩子更是付出了许多的爱。每次学校食堂免费为学生加餐前，张校长都要亲自过问：“买了什么菜？烧的要尽量符合学生口味啊……”一位男同学的母亲来学校看望孩子，中午不舍得花钱在外面吃饭，就打算饿着回家再吃。徐老师知道后，主动掏钱为孩子的母亲买来饭菜。张老师班里有姐弟俩，由于家庭困难不舍得买复习资料。张老师就自己出钱为姐弟俩订购复习资料。学生病了，老师们比家长还着急……陈发清副校长曾自掏“腰包”为学生看病；张校长为陪护生病住院的学生曾在医院住院部整整一夜没合眼。

　　回过头来想想这三年，同学们感到十三中的领导、老师们付出了太多太多。十三中的领导和老师们看到往日的“农村娃”如今变成了优秀毕业生，他们的心里充满了无比的欣慰！

　　·本报记者·

　　（来源：合肥晚报）