国际在线报道(记者唐远贵、邵建光)：在中国西藏自治区推行多年的中小学藏语文教材，今年秋季有望得到重大改进。西藏教育界官员称，新教材旨在克服现行藏语文教材与教学方法的“繁、难、偏、旧”弊端，提高本地藏族中小学生应用本民族文字的能力。
从20日开始，260多位来自西藏各地的中小学藏语文教师骨干，在拉萨接受三天培训，以熟悉将于今年秋季开始启用的新编中小学藏语文教材。西藏自治区教育主管官员马尔琼
先生说，西藏现行的藏语文教材在内容上存在“繁(琐)、难(懂)、偏(僻)、(陈)旧”的问题，与同样内容的汉语文章相比，藏语的文章显得冗长、单词太难、学生不易理解；藏语文教材所选的文章范围狭窄、内容陈旧。这些都妨碍了藏语文教学的发展。
这位藏族官员认为，西藏自实行民族区域自治以来，地方政府从继承和发扬藏民族文化的角度，非常重视藏语文的教学工作，所有藏族学生在小学阶段主要接受藏语授课，辅以汉语教学，藏语教育取得了相当大的成就。
不过，他也承认，西藏现行的藏语基础教育手段、教学方法和课程体系已不能适应今天西藏社会和经济的发展需要，它逐渐显露出的局限性和弊端，制约着政府在西藏境内基本普及9年制义务教育和基本消除青壮年文盲的目标。
从1999年开始，西藏教育主管部门成立了藏语文教学改革专家组。他们深入各地学校，了解教师和学生的需要，广泛吸纳藏语文教师的改革建议，也包括他们推荐的文章，重新编写了藏语文教学大纲和教材，并从2001年开始在西藏部分中小学进行试点。经过四年的试点和修改，西藏自治区教育厅决定，从今年9月秋季新学期开始，全区中小学将全面采用新版藏语文教科书。
“(西藏)自治区政府对藏语文教育教学非常重视，对这方面的改革投入了大量的人力、物力和财力，(力求)保证藏语文教学开展得有声有色。”
25岁的德嘎老师来自西藏边巴县小学。在参加此次培训并听了专家的讲课后，她认为此次藏语文教材改革十分有必要。
“新课程在教学方法上跟以前大大不同。以前授课是以教师讲授为主，学生参与少。现在(新教材在教学方法上)以学生参与为主，目的在于提高学生的吸收能力。另外，(新教材)讲授的内容都是与现实生活比较贴近的东西，学生们比较容易理解。”
德嘎老师说，新版藏语文教科书在内容上除了保留藏民族文化的丰富内容外，还吸收了许多汉语和外国文学名著，这将会提高孩子们的学习兴趣。等在拉萨集中培训结束后，她会和同事们一起，回到各自的县，帮助培训乡镇一级的小学藏语文教师，指导他们使用新教材和教学方法。
推进素质教育和藏民族文化的传承，是西藏教育界有识之士的共识。西藏自治区教育主管官员马尔琼表示：“现在藏语文教学如何适应时代和经济社会的发展，有待于从事藏语文教学工作者一边教学，一边探索怎么样进行改革，这方面的任务比较重。”（来源：国际在线）
