2005年中考应试指南

　　合肥晚报

　　历 史

　　单项选择题这类题目在2004年中考试卷中占22分，试题量一般来说有10—12道题，少于10题，知识的覆盖面就太窄了，每题2分，就有20—24分之多，可见单项选择题在中考中，占有相当分值，应该引起广大考生的重视。在平时的测试中，不少考生最易丢分恰恰就是选择题，如何避免呢？1．不急不躁，认真审题。选择题分为题干和选项两部分。为了体现新课程改革的精神，现在的选择题题干部分往往加入具体情境，例如：班上新来了一位同学，他的姓就是中国第一个封建制王朝的名称，这位同学姓（）有些同学害怕时间不够，匆忙看题，以求迅速作答，往往造成审题不清，误把第一封建王朝秦理解为中国第一个王朝（奴隶制）夏朝了，造成答题错误。2．因题而异，巧用方法。（1）排除法这其实是根据选择题四选一的特点而采取的应对之法。如果有三个选项明显错误，就可以肯定另一个是正确的了。例如：我国历史上最早建立的管辖今新疆地区的机构名称是（）Ａ台湾府Ｂ澎湖巡检司Ｃ伊犁将军Ｄ西域都护府其中ＡＢ明显错误，都是管辖今台湾的机构，而Ｃ是职务，不是机构，且不算最早，所以只有Ｄ是正确的。公元前60年，汉武帝时期，设西域都护府，新疆正式成为中国的行政区。（2）标准法这里的标准法指的是在解答选择题时，先不看选项，而是以从题干入手，从中概括提炼出该题所要运用的基本原理，并以此为主要依据或标准，去衡量备选项的正误。常见的标准有生产力标准、阶级本质标准等。例如：人们对武则天评价，褒贬不一，但大多数人认为武则天是一位有作为的皇帝，这最主要是因为：（）Ａ．她是世界历史上唯一的女皇帝Ｂ．她办事雷厉风行 Ｃ．她能重用有才能的人Ｄ．她统治期间，社会经济继续发展本题是生产力标准在历史人物评价题中应用的典型例证。评价历史人物的根本标准是生产力标准即该人物是否促进了生产力的发展，而不是其他的标准，所以根据这一标准，很显然，本题应该选择答案Ｄ。（3）时间定位法历史的发展脱离不了时间这一线索，很多选择题可以通过时间定位，来找出正确答案。特别是同学们认为难度较大的排序题。例如：下列时间按时间的先后顺序排列，正确的是：①萨拉托加大捷②《权利法案》颁布③巴黎人民攻占巴士底狱 ④纳西比战役 ⑤拿破仑称帝 Ａ ①②③④⑤ Ｂ ②①④③⑤ Ｃ ④②①③⑤Ｄ③②①④⑤大家应该都知道，英国是英法美三国中最先发生资产阶级革命的国家，那么，排在最前面的应该是④纳西比战役，而答案中④排在第一位的只有Ｃ，所以，Ｃ就是正确答案。材料分析题解答材料分析题，第一步，也是要认真审题。这类题目，一般都由材料和问题组成，大多数同学喜欢先看材料，再看问题，其实，这样等问题看完了，还得回头重新阅读材料，很浪费时间，最好的办法是先看问题，从问题出发，有目的地阅读材料，找出答案，从而提高做题效率。在回答问题的过程中，也是有技巧的。一要抓住问题提示语。比如：“根据材料一回答……”实际就是在告诉考生，答案就隐含在材料一中。再比如：“根据材料二并结合你所学知识回答……”这不仅要考生仔细阅读材料二，还要思考所学过的与之相关的内容，然后才可作答，还有：“根据你所学的知识回答……”这里考生就不能死扣材料，而是应该在阅读材料的基础上，思考材料的背景究竟跟哪个事件有关系，学会用语言组织所学过的知识来作答。二要化繁为简，提取有效信息。题目所给的材料有些比较繁琐，学生要学会用语文学习中归纳段意和中心思想的方法，找出材料的精华所在；另外刚才说过，很多时候问题的答案就隐含在材料中，考生一定要仔细阅读，从材料中提取最有用的信息。三要养成答题好习惯。把材料中的精华部分，用铅笔画下了，以帮助自己思考解答。历史作文题这样类型的题目，主要考查学生对历史知识的处理和运用能力以及语言表达能力。一般这样几个环节必不可少：简单陈述史实（事实）——摆出自己的观点——结合观点论述理由——联系自身，谈责任、使命或希望。其中，基本史实（事实），可以从课本上查找相关的描述，热点问题，可以借助手中时事材料；摆出的观点，一定不能太偏激，要符合社会主流，且是社会舆论公认的，论述理由，能举实例的举实例，如果不能用例证的话，也可以借助时事材料或平时老师介绍的知识来论证；联系自身一定要积极向上且具体，切莫空谈。·四十六中文坤·

　　政 治

　　从今年公布的考纲中得知，中考政治题型有较大变化，分为单项选择题和非选择题两大类，下面就浅谈这两类题型的应试技巧。一、选择题的应试技巧做选择题要审清题干，找出关键词语。近几年的选择题一般与时政材料联系紧密，但无论所给材料多么复杂，最终还是考查最基本的原理，因此，对材料必须逐字逐句认真阅读，尤其要重视审查题干的关键词，关键词大多在题干的最后一句话中，如“动词关键词”：表明……说明……体现……等，“内容关键词”：措施是……制度是……等，明确解题要求和解答的方向。如果考生在解题过程中出现困难，可以运用排除法逐项排除，以减少做题的失误率，选择题中有些记不太清楚或模糊的观点可以翻阅书本查对，确保不丢分。二、非选择题的应试技巧非选择题以栏目主题的方式呈现，如材料分析，观察与思考，实践与探究，活动与感悟，漫画赏析等，原简答、辨析、分析说明等题型均含在其中，重点考查考生运用所学知识分析和解决实际问题的能力及社会实践能力，属主观性命题。（1）考生答题时遵循“先易后难”的原则。先做容易题，返回来再答难题，也许就会答了。（2）仔细审题。考生答题时先要读懂题目，要对材料逐字逐句地认真阅读，对漫画等仔细推敲，概括每层句子的含义或每幅画的寓意，归类对号，判明答题时要用教材哪些章、节、框的内容或联系相关的考纲考点。中考越来越注重考察学生的综合素质；在这些开放性主观试题中考生可以多方位，多角度去思考，分析问题，只要言之成理即可，这就是发散性思维的体现。对一些诸如提建议、设想、措施、方案、启示等内容，答题时必须具体化，可以操作，切忌空洞抽象。（3）考生要读透设问。今年考纲中提供的例证性试题基本上是一题多问，考生可能出现只择其一回答，有些考生第一问不会答就放弃，其实并非每一问都难，并非每题的问题都是环环紧扣，因为有些试题都有“起点高，落点低”的共性，做题时用层层分解法把大题逐步化成若干小题来做。（4）考生要审好分值。一般改卷大都是踩点给分，即一个要点一分，因此考生不要在一个要点上反复阐述，这不但不能增添分值，反而浪费时间，最有效的得分办法是：简单明确，“点点”俱到，切忌只顾一点，不及其余。（5）理清思路，组织答案。答题时要按试题要求的顺序逐点回答，可分出（1）、（2）、（3）……答案要有层次，要全面，同时语言要规范，词要达意，字迹清楚。（6）科学地分配考试时间。中考时政史合卷考试，一般政治试卷需65分钟，考生答题时不要动不动就翻书，这样会浪费一些时间。中考政治考试最后的大题其实非常容易做答，在很大程度上就是考学生是否有时间。所以，一是要合理安排时间，尽量用较快的时间做答，争取交一份完整的政治答卷。·四十六中严海红·

　　化 学

　　一、明确《考试说明》要求今年已经明确规定中考时允许考生带化学课本以及与化学有关的资料，因此很多学生盲目认为只要在复习的时候多做题，记题，熟悉书本上的所有内容就一定能取得好成绩，其实这种想法是很不科学的。化学这门学科在新课结束后迎考复习的时间是非常有限的，因此在复习时要把握好主攻的方向。中考前的《考试说明》明确规定了考试内容、考试要求、考试形式及试卷结构。因此在宝贵的迎考阶段可以依据《考试说明》进行针对性的复习。二、明确知识间的内在联系、形成知识系统初中化学学习时间较短，知识面较广，相对来说知识点也较分散。因此在复习的时候同学们应独立或者在教师的指导下将各考点的知识依照其内在联系进行归纳、整理，将散乱的知识点形成一个系统完整的体系。只有系统完整地掌握知识体系才能提高分析和运用能力，才能有效地进行知识迁移。三、提高复习效率，注意复习方法的有效性行之有效的复习方法是提高复习效率的重要保证，复习时针对不同的内容、不同的复习阶段可以选择适合自己的复习方法，从而达到事半功倍的复习效果。通常来说常用的复习方法有图表法、比较法、归纳法、阅读法等。例如在复习实验内容时可以先按照教材的内容逐章逐节地对每个实验认真复习，弄清实验名称、实验目的、实验原理、实验用品、实验步骤、实验现象和结论、实验注意事项；重视对各类实验题型的演练和评析；强化实验设计题、实验评价题及实验探究题的答题思路、方法的理解和掌握；强化用实验解决实际问题的方式。四、针对自己的薄弱知识环节，及时进行针对性复习复习阶段在老师带领学生们进行复习的时候，许多学生盲目地跟从老师，根本不了解自己究竟在哪些知识上存在问题。因此在平日复习的过程中同学们可以通过单元练习、模拟试题等各种形式及时找出自己的薄弱知识。五、开卷并不意味照抄照搬书本中考时化学与物理两门学科考试时间为120分钟，一般来说用在化学上的时间大约是45分钟，因此在这么短的时间里每一题都翻书找资料是不太可能的。而且，近年来题量和分值都在逐渐增加的灵活性开放题、探究题一般来说都是原创题，很难在书本和资料中找到。因此同学们在复习时应该端正心态，能记忆的知识尽可能记忆，在此基础上掌握方法活学活用，能在中考时将用在一些简易题上的翻书时间节省下来攻克其他的题目。·四十六中周莉·

　　物 理

　　1．注重基础培养能力最后一轮复习要扎实，要挤出时间落实基本概念、基本定律、基本方法、基本能力等问题。复习的主要任务就是将平时分散学习的各部分知识，按其内在联系进行有序组合，即由知识点到知识线到知识面到知识网络。2．学以致用联系实际试题大多以现实问题立意命题，通过叙述物理情景并设问，要求考生通过分析，从实际的物理情景中抽象出物理模型，再从物理模型中分析其中的物理规律、各物理量的变化以及相互之间的关系，最后建立数学关系式求解。这方面的素材大致可分为两类，一类是跟我们生活结合得比较紧密的物理现象和物理过程，比如体育问题、生活问题、家用电器问题等；另一类是比较新的科学前沿和科学事件，如神舟飞船等。总体来说，强调试题与科学技术、生产、生活实际的联系。3．复习时掌握实验技巧实验复习时，要认真体会每个实验的设计意图和实验方法，在此前提下，思考除了课本上的方法外，还能否用所学过的其他仪器来完成同一实验，能否用其他方法来完成同一实验。因此，熟悉《考试说明》中基本仪器的使用，掌握实验操作的步骤与方法，仍然是实验复习的重要环节。4．应试技巧源于练习复习时，要大胆放弃一些旧、偏、怪和无实际意义的题目，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的层面上选取那些有价值、有时代气息、利于落实基础、培养能力的新题，达到提高处理信息能力的目的。开放性试题的比例和涉及面更广，题型更丰富；努力体现新课程标准倡导的课程理念，在科学探究能力和“过程与方法”“情感态度及价值观”方面仍做积极尝试；提供试题的材料内容更加新颖，内容有所拓展，体现出多学科的综合和渗透，反映出地方的乡土气息和地方特色；积极关注和体现试题的价值取向，强调科学精神和人文精神的整合，突出人与自然、社会、生活的密切联系，着重对学生阅读理解能力和语言表达能力、实验探究能力的考查，努力培养学生“ＳＴＳ”意识。中考物理试题的命题把基本知识和基本技能作为考查的重点，一般“双基”命题的比例控制在全卷的65％－70％左右。从内容的分布上看，主要涉及力学、声学、热学、光学、电学和能量等，各部分的比例大致为力学和声学35％，热学12％，光学10％，电学37％，能量6％，其中电学和力学是考查的重点。中考试题的编制都密切联系生活实际，试题取材内容特别重视广泛联系科技新成果，联系生产、生活实际，可能涉及社会的热点，或者有关科技、生产、自然的重大事件、典型事例、有关现象，如：印度洋海啸、京都协定、磁悬浮列车、西气东输、青藏铁路、航天事业、交通规则、新型高分子材料、高新技术的发明与设计、城市热岛效应等。其次，重视物理过程与方法，突出试题的开放性和探究性，强调学习方式的多样化。不管是开放性试题的编制，还是探究试题的设计，都促进了学生物理学习方式的转变，即不再过分关注对“繁难偏旧”物理知识考查，避免学生通过死记硬背来学习物理，这样既有利于学生创新意识和开放性思维能力的培养，又有利于学生素质的全面发展和提高。·十六中田冬生·（来源：合肥晚报）