合肥晚报6月15日，合肥市教育局专门发贺信至合肥市第46中学，对该校彭诚同学在2005年安徽省青少年信息学（计算机）竞赛中荣获一等奖，实现合肥市零的突破作为安徽省省队选手参加即将举行的全国竞赛表示热烈的祝贺，贺信称：“希望你校认真总结经验，再接再厉，为培养更多的信息学优秀人才，为提高我市信息学竞赛水平再做新贡献”。对此，教育界专家称，此贺信的发出实质上表明了市教育局对46中近年来科普特色化工作走向品牌化的认同和期待。合肥46中是如何努力开拓出科普特色化办学之路的呢？带着疑问，记者来到该
校展开采访。
据了解，该校一直视教育教学质量为学校发展的生命线。学校以“育高素质人才，办特色化学校”为办学目标，以“严管理、轻负担、高质量”为办学思想，全面实施素质教育，构建和谐校园。一是重视环境育人的作用。学校精心策划和设计了多个科普长廊、科技活动室、微机室和多媒体室等，营造良好的科普氛围。更新与改造理化生实验室，做到了“校校通”管理平台顺利通过区级验收，基本实现了学校管理信息化。二是努力营造一种平等宽容、尊重理解、温馨舒畅、和谐共进的新型人际关系。在班子建设、监督和民主管理上都煞费苦心。三是树立“以学生发展为本”的教育思想，构建新型师生关系，建立自主合作探究的学习方式，积极开展丰富多采的实践活动，发挥校内外阵地的作用，通过积淀深厚的校园文化建设促使学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中获得知、情、意、行诸方面协调发展，最终实现学生个性的健康、全面、和谐发展。在科普特色化教学工作中，学校发挥计算机特色教学优势，精心上好《信息技术》课程，在信息学课程的教学中，不仅要求学生掌握基本的信息技术知识和技能，而且培养学生的信息素养；不仅重视硬件建设，而且配备经过培训又精通专业的指导教师，认真开展计算机信息小组活动。2004年率先在全市开办唯一的计算机特色班。自2001年以来，学校科普特色教学工作硕果累累，在“信息学”竞赛中累计30余人次获得省市一等奖，辅导教师张志刚同志获安徽省优秀指导教师奖。在“电脑机器人大赛”中累计近20人次获得全国、省大奖。在“青少年科技创新大赛”中累计近10次获得省市大奖并多次参加中央电视台“奇思妙想”和“异想天开”栏目的制作。2004年被评为“合肥市科普示范学校”。2004年中考，该校毕业生的优秀率、合格率在全市名列前茅，张少愚同学取得全市中考第一名。2004年安徽省英语竞赛有4人获一等奖居全市乃至全省同类学校中第一。2004年46中又荣获庐阳区教育教学成果一等奖。
对此，“四十六中人”毫不满足，因为“更高、更快、更强”一直是他们的人生信条。高一级学校对46中毕业生的评价是方法活，有潜力，素质高，此种赞誉让46中人备感欣慰。目前该校“凸显科普特色，以科学创新精神促进各学科和谐发展”的校本教研工作，在省级课题《新课程理念下的典型案例的研究》的引领下，正在向纵深开展，已初显成效。
·高歆 本报记者·
（来源：合肥晚报）
