学为人师 行为世范——记教师启功先生 (组图)

　　新华社北京7月3日电（记者李江涛）启功先生一生中有很多光辉的头衔，但他认为那些都是自己的副业，自己的主业只有一个，就是教师。

　　从1933年进入辅仁附中，1935年进入辅仁大学美术系，启功先生从事教育事业长达72年，从事高等教育事业70年，是辅仁大学和北京师范大学的两朝元老，也堪称我国资深的教育家，为祖国培养了一大批古典文学、文献学、语言文字学的教育和研究人才。

　　“文革”后期，经落实政策，启功先生被重新评为教授，再登讲坛，满腔热情地投入到教学和科研中。1977年恢复本科考试，1978年恢复研究生考试后，他积极投入到教学第一线，不但教本科生的课，带研究生，还主动承担夜大学的课程，十分珍惜这迟到的春天。

　　1982年，他创立了北师大古典文献学专业硕士点，1984年该专业又被国务院批准为博士点，启功先生被聘为该专业博士研究生导师。直至逝世前，他不顾年迈体弱，一直坚持工作。2000年，他又与著名学者钟敬文先生等创办了教育部人文社会科学“民俗·典籍·文字”研究基地。20多年来，他培养了一批学有专长的硕士生、博士生，他们在工作岗位上都取得了相当优秀的成绩，很多人已成为教授、编审、研究员、博士生导师。目前仍在读的博士生还有十多人。

　　启功先生一生无儿无女，他将自己全部的爱都奉献给了自己的学生。2002年，北京师范大学百年校庆时，启功先生与师生合影。新华社发

　　改革开放后，很多贫寒的学生考入北师大，生活相当困难。启功先生得知后十分焦虑，决心用自己的力量帮助他们。他利用一年多的时间，精心创作了300多幅字画，从中挑选出100幅字和10幅画进行义卖。为了方便师生们从国外购买图书资料和实验用品，细心的启功先生还将义卖所得的160多万元人民币换成美元。

　　学校原想用启功先生的名字设立基金，但他坚决不同意，而以恩师陈垣先生“励耘书屋”中的“励耘”二字命名，设立了“励耘奖学助学基金”。这种高风亮节不仅使北师大师生深受教育，也在教育界引起广泛影响。

　　后来，在启功先生的倡导下，北师大又专门设立了招收品学兼优、家境贫寒学生的“励耘班”。启功先生将自己获得的“兰亭终身成就奖”和“造型表演艺术创作研究成就奖”的数万元奖金都捐赠给“励耘班”。

　　启功先生经常说，“我年轻时体会过没钱读书的苦恼，不能再让今天的青年人吃我那样的苦了。”学生有困难，他经常慷慨解囊，从不图回报。为学生出路费、学费，还利用去日本、台湾讲学的机会给学生买资料。启功书法作品（资料）

　　在长期的教学与科研实践中，启功先生一贯注意教学与科研的紧密结合，从教学与科研实践中总结经验，探索规律，再用这些经验去丰富教学内容，提高教学水平。他对学生既严格要求，又和蔼可亲，对学生的点滴进步和成果，都给予热情的鼓励和肯定，随时关心他们的健康成长。由于在教育事业上成就卓著，1998年、1999年和2001年，他先后被评为“北京市师德标兵”和“北京市职业道德明星”，并获得教育部颁发的“高等学校教学成果二等奖”。

　　1997年，在北师大建校95周年时，启功先生受学校委托，拟定并亲自题写了“学为人师，行为世范”的校训。如今，当师生们走过北师大南门附近，都会看到刻着启功先生手迹的校训碑。“学为人师，行为世范”，这两句话正是启功先生作为一名教育工作者从教70多年的光辉写照。（来源：新华社）