肥东二中在省城“东拓神话”中呼之欲出(图)

http://www.sina.com.cn 2005年07月11日09:26 合肥报业网-江淮晨报

　　合肥晚报

　　2004年获得合肥市高中教学质量综合评价（高考）一等奖，是肥东县唯一一所；2005年高考应届本科达线突破300人大关，比2004年净增76人，赫然名列全县第一；是“合肥市办学水平优秀等级学校”，是“省级绿色学校”，又是“全国读书育人特色学校”……这就是合肥市示范高中肥东第二中学，一所在肥东境内妇孺皆知的“名牌学校”，一所被教育专家称之为合肥“东拓神话”（详见本报7月3日一版头条《连接速度加快建设项目众多——肥东新城区孕育合肥“东拓神话”》）主轴线上不可替代的“新秀”型完全中学。

　　肥东二中创建于1979年，占地9万多平方米，建筑面积3万2千平方米，现有59个教学班（高中部46个班，初中部13个班），在校学生4000多人。“给家长一个真诚的回报，给学生一个创造的空间，给时代一个教育的亮点，给社会一份满意的答卷”是肥东二中领导班子代表全体教职员工向社会公布的一份真诚的心愿，一份庄严的承诺。主政肥东二中的是年富力强的王怀宁，他的办学理念是“树立科学发展观，建设一流示范学校”。王校长认为，学校工作应该以科学发展观统领全局，落实在工作的方方面面，工作的核心应当是以人为主体，育人为本，以人才为本，抓住发展进程中的机遇，追求整个学校的全面发展、协调发展和可持续发展。

　　一直以来，学校坚持“民主管理、依法治校”的原则，在狠抓常规工作的同时力求质量特色，并在“强化全程科学管理，构建适应新形势的高三战略”中屡有突破。“二中人认为，全程管理首先是目标管理，该校针对高中不同年级不同学生的具体情况，制定具体详实的年级管理目标。因为高三教学历来是学校教学的重中之重，每次相关措施的出台，学校都慎之又慎，做到既关注学校整体利益，又充分调动高三年级教师的积极性。其中全程管理注重整体规划的逐步落实，目标的实现还依赖具体有效科学的教学管理方法。首先通过教考分离，发现问题，及时解决问题；其次落实高三战略，将分层教学进行到底，强调各学科间的整体协作，杜绝厚此薄彼的现象，做实做好从知识向能力的衔接与过渡，以培养能力为终极目标；再次，加强考试研究，做细考试分析，2004年、2005年针对合肥市三次模拟考试，全方位模仿高考，卡卷并用，使学生避免了不必要的人为失误。做细考试分析，及时调整教学计划，提高复习的针对性和有效性，这些都是保证教学质量的手段；最后，精研高考，加强交流，学校狠抓教师对《考试大纲》的学习和研究，每年组织高三教师参加高考教学与信息研讨会，广泛搜集高考信息，指导复习，学校还积极与马鞍山、武汉、黄冈地区进行联系，学习先进经验，掌握高考信息，追踪高考动向。另外，二中还加强对音、体、美特长生的管理与指导。每年在这一块，该校收获不菲。

　　由学校自己专门组织班子编印关于未成年人思想道德建设方面的学习资料在很多地方是不多见的，该校编印的《肥东二中贯彻落实（关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）学习资料》影响颇深，在肥东县属首创。该校抓德育工作的指导思想是：积极探索德育工作规律，努力寻求德育与其他学科之间的契合点，走特色育人之路。具体做法有建立瑶岗渡江战役纪念馆爱国主义教育基地、桂王大转盘劳动基地及省军区国防教育基地；寓教于乐，组织开展德育分层教育活动，举办花卉盆景展、校园文化艺术节，读书夏令营等三大常规活动；评选文明班级、学生明星、突出进步学生等三类先进。

　　该校十分重视师资队伍建设，具体做法是“以研促教，做好课堂文章”。教研是一所高质量学校的先声，以研促教，以点带面，才能全面提高学校的教育教学质量。该校倡导并积极开展教研、教改活动，加强对新课程改革动态的把握，以适应教学改革的需要；重点培训青年教师，鼓励他们参加教研活动，鼓励并支持青年教师撰写教研教改论文，积极申报教研课题，加强校内外教研课题研究活动，鼓励他们运用新的教学理念，尝试新的教学手段以期形成自我教学特色。目前，该校已拥有一支结构合理、敬业爱岗、乐于奉献、业务精湛的高素质教师队伍，其中在职高级教师54人，年龄多在35岁至45岁，正是教学的黄金时期。每年均有数十篇教育教学论文在各级专业报刊上发表。

　　在全面推进素质教育的基础上，该校特别注重提高整体升学率，建校以来，共有19名同学被录取为空军、民航飞行学院学员，有数千名学生升入高一级学校深造，一大批学生在全国、省、市级学科竞赛、体育艺术比赛中获奖。学校教育教学质量逐年大幅度攀升，学校连续三年获合肥市大面积提高高中教学质量综合评价一等奖和县高中教学成绩优异奖。2004年，该校成为肥东县唯一一所荣获合肥市高中教学质量综合评价（高考）一等奖的学校。在生源质量不够理想的情况下，2005年，该校高考再创佳绩，应届本科达线人数首次突破300大关，达312人，比去年净增76人，名列全县第一。此外，学校还先后荣获安徽省绿色学校、安徽省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、全国读书育人特色学校、合肥市办学水平优秀等级学校、合肥市文明单位、安全文明校园、德育先进单位、卫生先进单位、安徽省优秀“中学生团校”等30余项光荣称号。

　　另据了解，为适应新形势的要求，该校正在加大硬件建设的力度。紧邻校区西侧，一个占地面积45亩，包括教学楼、学生餐厅和学生公寓等的现代化新校区即将投入使用。业内人士预测，即将投入使用的新区，将为肥东二中的快速发展提供强有力的保障，总建筑面积5300平方米的教学楼建成后学校将进一步充实发展初中；学生公寓和餐厅将为该校实施全封闭管理，确保学生的饮食卫生，有效制止学生在课余时间上网等提供有利的条件。而已经建成并投入使用的科学馆包括天文台、理化生实验室、生物标本室、微机室、美术室、音乐室、语言室、电子备课室、多功能报告厅、图书馆和师生阅览室等教学设施，为该校实现教育教学现代化发挥了巨大作用。

　　针对肥东二中即将在合肥“东拓”中扮演的角色问题，有关专家认为，肥东二中在“东拓”中担当重任所体现的社会意义已不能单纯理解为教育问题，其地位具有“不可替代性”。专家认为，首先，肥东二中在省城“东拓神话”中担当重任具有得天独厚的条件，其不可替代性与其特定的地理位置有关，众所周知，合肥“东拓”是一项系统工程，必然涉及到居民生活的方方面面，不论是从打造“学在合肥”品牌，还是从服务工业建设，社区居民的角度看，在最接近合肥的肥东新城区位置建设一所具有良好办学基础的完全中学绝对不可缺少，而位于合肥“东拓”主轴线咽喉位置的现状让肥东二中尽享“天时、地利、人和”之便；其次，其“不可替代”性与肥东二中的整体实力有关，毕竟，肥东二中是肥东县办学规模最大的一所完全中学，也即是说肥东二中合理有效的办学结构让肥东二中有条件、也有能力担当这个重任；最后，即将投入使用的新校区所凸显的教学科学化、教学手段现代化性让肥东二中在合肥“东拓”中担当重任拥有深远意义。·黄德斌杨兵·

　　已经建成并投入使用的科学馆为肥东二中实现教育教学现代化发挥巨大作用。（来源：合肥晚报）