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大连:多元评价让孩子爱上考试


http://www.sina.com.cn 2005年07月13日15:46 新华网

  新华网大连7月13日电(丁雷)以减轻学生课业负担为目标之一的素质教育,虽然在大连市推行了多年,但敢于大刀阔斧地对传统考试制度进行改革的并不多见。记者昨日从大连市实验小学获悉,该校从本学期起拿考试“开刀”——改变单一的笔试形式,实行以成长记录、活动表现、情景测验、同学评议等多种方式来评价学生,让他们喜欢上考试,将素质教育推向纵深。

  该校对学生实行多元评价的具体内容,即取消一、二年级学生的期中和期末学校统一考试,对三至六年级的学生实行分项测试、等级评价,并且学校把考核和评价学生的权力从学校下放到学年组或班级。这项针对学生综合素质考核的改革如何有效地评价呢?校长孙荣君介绍说,以小学高年级语文学科为例,学校取消了期末笔试,而把古诗词背诵、成语积累、快乐朗读、看图讲故事等内容纳入对学生的测评中——既弘扬了国学,又调动了学生的考试积极性。再比如数学学科,以口算、解决问题等内容为主,学校开展了体现“生活数学”思维、解决生活中实际问题的多项“兴趣考试”。

  该校实行的考试改革还有一项举措,就是对学生的多元评价。学生自评、小组互评、教师评价和家长评价相结合得出一个学生的分数--传统的百分制被新的“等级制”和“星级评比”替代。对学生考核与评价的权力由学校全部下放到学年组或班级,考核大项目由学校统一确立,考核的时间和方式则由学年组和班级自主安排。

  为了配合考试改革,该校还在学生中间开展了“快乐学习,学习快乐”的系列活动,这些活动和考试改革都极大地调动了师生的“考试”积极性,同时减轻了学生负担,提高了学生解决问题的能力,备受学生和家长称道。(完)(来源:新华网)


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