现代教育要构建新型师生关系

　　“现代社会重视人与人之间的合作，在信息化高度发达的今天，人与人之间的关系已经进入了一个崭新的天地……”重庆市第79中学校长任权民认为，现代教育要构建新型师生关系，良好的师生关系是推动教育水平不断提高的重要因素。

　　改变“师道尊严”的教育观

　　记者：现代教育思想注重“以人为本”，现代教育更注重培养学生能力和开发学生智力，你对此有何理解？

　　任权民：教育的过程是师生双向互动、共同促进和提高的过程。教育改革的发展态势，要求我们认真审视传统教育的弊端，改变“师道尊严”的教育观，建立与素质教育相适应的师生关系。改进师生关系的关键在教师。教师需要树立新型的学生观、人才观，不断地端正教育思想，摆正自己在教育中的位置。

　　构建新型师生关系，是推动课堂教学改革、提高教学质量的必然要求。在优化的教学过程中，师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，和谐、愉悦的教育氛围能够产生良好的教育效果。从学生的发展看，在经济全球化和日益开放的社会中，人的交往能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。优化的师生关系和良好的教育环境，可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。

　　确立新型师生关系理念

　　记者：新型师生关系构建的理念是什么？

　　任权民：爱是教育的灵魂，信任是教育的基础。情感和热爱是培育人才的“源头活水”。没有良好的师生关系，就没有成功的教育。新型师生关系的构建理念应该是教师具有尊重、合作意识，引导学生积极参与教学活动，使学生在活动中获得知识、能力并培养健全的人格；而学生作为独立自主的人，应该敬重教师，独立思索，在积极参与教师主导的教学活动中，完善自己的知识结构与人格。

　　具体地说，新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的“人”，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。学生在与教师的相互尊重、合作、信任中全面发展自己，每一个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

　　因受“师徒如父子”和“严师出高徒”等传统思想的影响，尤其是在“应试教育”的沉重压力下，师生关系被扭曲，师生对立的现象屡见不鲜，严重影响了学生的健康成长和教学活动的进行。应该看到，提高教育效果的重要因素不完全是教师的教学能力和课程计划，其最大的障碍是不良的师生关系。所以说，构建新型的师生关系，是素质教育必须具备的先决条件。

　　构建和谐的师生关系

　　记者：如何构建新型的师生关系？

　　任权民：新型的师生关系应当是平等、民主、和谐的师生关系，最重要的是要“尊重、研究、帮助、信任”学生。“尊重学生是前提，研究学生是基础，帮助学生是桥梁，相信学生是关键”，因为只有尊重学生才能谈得上热爱学生；研究了解学生，才会理解学生；帮助信任学生，才会在师生之间搭起一座友谊的桥梁。

　　总之，新型的师生关系，需要每位老师从经验型教学中跳出来，加强现代教育理论的学习，提升自己的理论高度，同时积极参与教学科研，把自己打造成为研究型、学者型、专家型教师。网络编辑：翁正平