感恩　缺失的教育

　　痛心母亲：爱曾不求回报

　　不久前，一位对自己孩子失望、痛心的母亲打来电话，诉说对孩子的失望与无奈：

　　“想想这么多年，我也没少对孩子教育啊，教他怎样做人、怎样与人相处。虽然家境一般，但为了孩子我们一直省吃俭用，不让孩子受委屈，别的孩子有的我们也都基本满足

　　而让她有勇气对陌生人说出这番话的原因是，不久前她自己掏钱让孩子给买点药，没想到孩子拿着买药的钱打了游戏。

　　“其实做父母的对孩子的爱是不要求回报的，只要孩子能健康快乐、知道上进就是对父母最大的安慰。”

　　一直为孩子默默地无私地付出，从没想过让孩子有任何回报，但这次她伤心了，孩子的冷暖、衣食、学习都是她最上心的，但自己的一切似乎从没被孩子放在心上过。她在心中问自己：这么多年的付出究竟为了什么？

　　有意思的是，有同感的大多是孩子已上大学或大学毕业的家长。一对年过半百的家长忍不住讲出亲身经历：孩子毕业几年，终于有了工作结了婚，也有了自己的孩子，但自己的吃、住、带孩子仍靠父母，稍有不如意，还会数落爹妈几句。尽管老两口仍然无怨无悔地付出着，但他们内心深处仍然渴望孩子的一点感恩之情。

　　过多的爱让孩子麻木

　　记者就此采访了不少家长和老师。五中夏老师说，现在的孩子的确不知何为感恩，不管家长对他们怎么好，都认为是理所应当的。

　　夏老师讲了这样一件事；一名学生大张旗鼓地张罗自己过生日的事，老师顺便问她妈妈生日是什么时候，她说不知道。当然说这话时她是一脸的惭愧。记者随机对某中学５０名初一新生进行了一项调查，知道父母生日的孩子仅为１０％。“都是父母给我过生日，我还没想过为他们（父母）过生日。”不少孩子表示从来就没考虑过这个问题。

　　不光是父母的生日，其实在许多孩子心中基本上就没考虑过别人有什么需要。一名初二女生的话挺有代表性：“我妈说了，只要我好好学习，什么事都不用管。”这样的话大概许多家长每天都在重复。市心理卫生中心专家说，这种重复的背后就是在强化孩子无须考虑其他，只要孩子在学习，家长可以承担一切。夏老师感慨地说：“现在的孩子别说关心别人了，就是自己的事还做不明白呢，吃饭得父母盛好、苹果得削好皮，这样的事习惯了，自然只知道自己需要什么，而从不会考虑别人有什么需要。是家长过多的爱让孩子麻木的。”

　　“其实家长挺容易满足的。我去年过生日时收到孩子送我的一个手机挂链，既意外又感动，此后一周都处于兴奋状态，见谁都说孩子长大了。”一位四十多岁的妈妈始终念念不忘孩子的这点“好”。

　　感恩之心因何缺失

　　心理卫生中心专家王医生分析，感恩情结的缺失折射出家庭教育和社会教育的一些误区。首先与父母的宠爱、溺爱有一定的关系。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，很少体谅父母谋生的艰辛，很少站在别人的立场考虑问题。

　　其实，在“应试教育”环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成少数孩子惟我独尊。在现实生活中，有不少“小皇帝”心安理得地大把挥霍父母的血汗钱，偶尔不如意，就给父母施以脸色，甚至以出走、自杀相威胁。

　　此外，“应试教育”使学校往往忽视了对孩子品德、修养等的引导和教育，所谓“德智体美劳”、“五育并举，德育为首”仅仅停留在口头上。评价学生时，往往只注重学习成绩，情感教育变得微不足道，这些都使学生的价值取向受到影响。

　　感恩不是与生俱来的

　　王医生建议，感恩教育需要家长有意识地去做。如果父母只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的爱。像前文提到的“痛心妈妈”这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。

　　王医生特别对在校生的家长提出，现在孩子的学习压力普遍比较大，但这不是哪一个人、哪一个地区能改变的事实，家长能做的是让孩子从小自立，自己的事尽量自己做，不要让衣来伸手、饭来张口的习惯延续到成年。再有，“身教重于言教”，如果家长连基本的尊老爱幼、社会公德都做不到，甚至不尽自己应尽的孝道，满口脏话粗语，又怎能让孩子对自己的行为感恩呢？