一朵美丽的红霞·一生无悔的追求

http://www.sina.com.cn 2005年12月01日10:30 合肥报业网-江淮晨报

　　没有见到红霞老师时总觉得她是一个深沉的女子，抑或是大虾级的网民，总觉得有让人生畏的什么……但是一见面就被她的气度所吸引，她一身颇与时代接轨的时装长靴、短裙、羊毛衫、大衣，搭配十分得体，尤其是身袭大红色毛衣的她犹如一朵红霞落到肥水之滨，那一抹红霞点缀着庐州，不能不让人倾心，她的美丽为新合肥更增光彩！

　　由合肥市四区教育局参与主办的教育名家·２００５年度合肥报告会上，红霞老师

讲学题目是：凝望青春红霞的教育故事。本次合肥之行是由《合肥晚报·教育视线》孙韬在Ｋ１２网上看到了红霞老师的文章，发现了她的独特魅力，诚邀讲学，一片真情，于是就有了红霞老师不远万里，辗转五省市，火车汽车轮番倒换，一路颠簸风尘仆仆来到合肥，虽然旅途疲倦，但是红霞老师却把上课放在第一位，做课件打稿子，不亦乐乎，劳心劳手，好一个勤奋努力、令人敬重的女性！

　　她是一个普通老师曾经创造全省文科状元和出全省理科状元、理科探花的奇迹她是一个让学生燃放鞭炮欢迎的老师在她积劳成疾时学生们自发地将生日蛋糕推到病房给她庆祝生日，一个被学生称为姐姐母亲的老师……

　　报告会上，她娓娓道来没有炫耀没有夸张只是讲述那过去曾经真实地发生过的一切；一次次热烈的掌声是安徽同行对她真诚的回应和肯定；当地学校一所接一所的邀请，那是教育界同行对她真挚的欢迎与期盼……

　　我没有听到红霞有什么激烈的言论尽管我们很多人仍在行着应试教育之实，可是她说素质教育和应试教育并不矛盾，素质教育也离不开考试这种形式的检测！她以自己的真诚努力，写下了时代需要的答卷。当我们将学生困在教室里读书的时候她的学生在大山里考察或者在青海湖畔欢快地蹦跳着；当我们还在拼命的要升学率而补课、家教时候，她的学生却在她的引导下开始探讨自我价值的重要。红霞老师似乎没有参与对素质教育的争论可她却是在默默地探索着、思考着、实践着：怎么让素质教育与应试教育有机的结合？她以自己的教育教学成绩宣告着我们的时代需要这样的崭新理念。

　　安徽的教育需要它山之石的引导，所以她来了！我一直认真地聆听也一直在比较在寻找我自身的差距。她是平凡的曾经经历过的不公正也曾令她不平过然而她最终以一种平静的心态接受了一切并认真地努力地工作着，她的收获虽没有相称的物质回报然而她是幸福的因为天下的桃李都记得她的芳香；她是快乐的，因为她有着自觉追求。她充满理想，追求卓越，不断挑战自我，当她还是一名新手，追求做一名称职的教师；称职了，又追求做一名优秀的教师；优秀了，再追求教育教学的更高境界。她充满爱心，尊重学生，受学生乃至学生家长尊敬，师爱成了她教育力量的源泉，成了她教育成功的基础。无论是才女立新，博士晓州，铁汉杨军，孤儿万胜，歪才小龙，还是更多屈老师没有说出来的普通而又平凡，个性而又自强的名字，在我看来，都是屈老师用她生命的火炬燃亮了他们的生命；反过来，这些被燃亮的生命，又映照着屈老师幸福的前程、光彩的一生。（朱永新语）教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越和实践创新的精神。教育家不分年龄；一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有心就能成功，无心就不能成功。在有些人眼中红霞的事迹可能算不上什么突出然而怀抱着真诚的愿望美丽的理想责任的激情这种社会责任感这份执着并不是每个人都能做到的。我们的社会不缺乏能力强的老师可是当今的老师的社会责任感还剩下多少呢？

　　看到红霞的时候我想起了我的老师，他说如果每个人都以为自己一个人力量有限而放弃努力那么我们这个民族真的没有希望了不是有人在叹息今天的教育怎么了的喃呢话语吗？不是有人在夸夸其谈什么教育走向吗？走过青春，走过四季的红霞曾记得：杏坛岁月里与学生共成长，论坛风雨中与网友并肩行。我们也不会忘却要努力。那么就一生无悔的追求吧，让我们的生命在凝望青春中共放光彩，当红霞铺满共和国的上空时，我们的教育的未来就是美丽的！

　　·合肥三中查鸣·