学者研讨新课改 "应试化教学"断送语文活力 | |
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http://www.sina.com.cn 2005年12月19日11:21 龙虎网 | |
【龙虎网讯】“现在我们的语文教育是令人忧虑的。”昨天,“新时期中国语文教育改革的理论与实践”国际研讨会在南京师范大学召开,与会海内外专家不约而同地发出了这样的感慨。语文教育该教给学生什么?百余名学者就此展开讨论,其中不少观点涉及备受关注的新课程改革中的语文教学。 据介绍,新一轮语文教育改革实施三年来,在推动语文教育的人文化、科学化、实 南京师范大学文学院的张中原和朱丹认为,现代教育的科学化倾向已深深地影响着语文教学。比如语文课堂语言过分强调规范,学生的回答必须按要求遵循诸如“文章通过……描写了……赞美了……”这样程式化的训练。语文课应该是最贴近学生生活、最具有使用价值、最丰富多彩的课,理应受到学生的欢迎,但事实并非如此。学生学了那么多词汇、上了那么多阅读课、写了那么多作文,但仍有很多学生不能与人进行比较得体的交流,有的上了大学还不会写一份申请书。南通大学文学院时金芳认为,中国语文课程改革的重点应是强化学生的语文应用能力,使学生在体验语文作为工具对自己生活、学习、成长等发挥重要作用的驱动下,形成学习语文的主动性。 据悉,我国运作25年之久的语文教育改革机构“教学法委员会”明年将被新组建的“语文教育专业委员会”取代,这将给该领域内的中小学语文课程改革、教学法改革以及考试方法等方面带来重大影响。 | |