荆楚网消息（楚天金报） 记者 邵娟 通讯员 范朝阳 报道：“我孩子的班主任快50岁了，虽让人尊敬，但是我觉得她的一些教育方法不合时宜，太老套了。”近日，一名小学生家长向汉阳区教育局小教科负责人王玉华“诉苦”。
看着其他班级的年轻教师带着学生出去做调查报告、搞读书屋等活动，可自己的孩子在学习语文时，用的还是若干年前的办法，抄写字词、背课文等，这位家长有些急了，“
老教师也应该学习新的课程理念和教育方法呀”。
“其实，这并不是个别现象。”王玉华对记者坦承，目前，教育界有一个约定俗成的“45岁行规”，即对45岁以上的教师，教育部门在考核、比赛、培训等常规教学活动上均不作硬性要求或放宽要求。具体而言，就是他们不需要接受教研员的考核听课，不用上“优质课”，不用参加各种教师培训学习。一些教师开玩笑称，到了那个年龄，可以休息一下了。而实际上，45岁离退休的年龄还有很长一段距离。
王玉华说，老教师虽然积累了几十年的教学经验，但现在新课程改革需要知识和观念的更新。若以年龄划分把部分教师打入另册，他们没有了再学习的动力，容易产生职业倦怠，是对学生不负责的表现。
最近，汉阳区教育局在组织校级干部教学管理考评中，将“如何调动45岁以上老师的积极性，发挥老教师的优势”作为一道考题。王玉华说，根据大家的意见，以后会让更多的老教师参与到与年轻教师的竞争之中。
