小学区级统考成绩不作排名 只为了解课改薄弱环节

　　荆楚网消息（楚天金报）记者 郭会桥 实习生 秦辉 报道：1月5日、6日，武汉市部分区的小学1-6年级将进行区级统考，引起了老师和家长的高度重视。少数学校甚至要求小学生在教室上晚间辅导课，以“备战”统考。

　　对此，武汉市教育部门有关专家昨表示，此次考试是素质教育下的一次常态考试，成绩不作排名，考试的目的是了解该市小学教育中的薄弱环节，以利于改进，家长和学校要

　　部分家长、老师“如临大敌”

　　据记者调查，武汉市部分区将进行小学统考的消息公布后，不少家长“如临大敌”。为了让孩子考出好成绩，一些家长开始给孩子灌输考试经：这次是全区统考，你在学校里的成绩怎么样，这次考试就可以看出来，甚至还会影响今后你能不能读好的初中。

　　部分老师也是异常紧张。他们表示，虽然上面说统考对学校和教师都没什么影响，也不会公布具体的成绩，但是成绩一出来，检测的就不仅仅是学生了，其实还在考察老师，所以不敢掉以轻心。

　　统考是否与课改“背道而驰”

　　武汉市某重点小学数学老师告诉记者，近年来，按课改要求，他们尝试对评价方式进行改变。比如，去年期末考试时，学校采用了口试、动手操作、做游戏等手段，让考试变得缤纷多彩，学生再也不用“闻考色变”，反而喜欢上了考试。而今年，除了语数外等要求笔试外，劳技、美术等课程也采用笔试，似乎与课改“背道而驰”。

　　对此，武汉市教育部门专家解释，由于缺乏统一的评价标准，一些改制校招生时，往往以学科竞赛获奖成绩作为权威“参照物”。而这种评价方式可能导致小学出现揠苗助长的倾向，老师只关注少数有可能获奖的学生，而放弃了大部分学生，小学阶段就过早出现两极分化。而家长为了让孩子上名校，不管合不合适都让孩子去参加竞赛，上奥数班。

　　因此，武汉部分区对全区小学生进行调研考试，正是要扭转这种倾向，代之以科学的大面积的质量评价，这无论对学生还是老师都是一种真正意义上的减负。

　　统考将为课改服务

　　近年来，随着课改的推进，武汉市小学课堂教学方式、学生学习方式有了很大变化，但各学校之间的课改实验进展不平衡，这次考试的一个目的是了解小学教育中的薄弱环节，以便有针对性地进行指导，确保基础教育课改健康均衡发展。

　　武汉市教育部门专家表示，在一些区级统考中，考试虽然是以百分制进行，但百分制只局限于评分过程，面向学生的还是“等级”。在试卷分析时，不看学生的得分，只看每道题的得分情况如何，关注学生知识能力的薄弱环节。此外，区教育部门不会对各个学校的考试成绩进行排名，也要求学校不搞校内排名。

　　实际上，进行区级统考是素质教育下的一次常态考试，家长和学校要以平常心对待，更不能单纯地关注孩子的分数。否则，无疑是把素质教育转向应试教育。