中广网贵阳1月18日消息(记者陈屹)“重点学校改头换面，以‘示范学校’的名义照办不误，这样的歪风该刹一刹了。”
正在召开的贵州省政协九届四次会议，委员王录生代表民建贵州省委提交的一份提案指出，长期以来，各地普遍兴办重点小学、重点班，由于群众意见大，才逐步收缩，但目前仍以“示范类学校”的名义存在，其他学校继续以各种形式办重点班，由此造成教育资源
失衡，加重家长的负担，助长地方领导通过办“名校”搞政绩工程的不良政风。
针对这一情况，王录生建议，在初、高中取消重点班，逐步取消“示范类学校”，争取在“十一五”期间全部取消贵州省内初、高中(不含职业学校)各种形式的重点学校，禁止办重点班。借鉴国外经验，校长任职不超过两年或三年，连任需转校；教师在同一学校任教不能超过五年，到期须转校。该制度可使优质师资流动，防止教师在同一学校，因工作时间长形成利益共同体，损坏学生利益。取消“示范类学校”有一个过程，建议减少这类学校从整治招收“择校生”入手，同时大幅度增加普通学校招收本片区的学生量，逐步实现就近入学等。
但也有政协委员提出与之不同的看法。普定县一中的郭盛富老师就认为，由于贵州的教育资源比较薄弱，教育公平只能追求相对的公平。
“正因为教育经费和基础设施的贫乏，各地为了应付考试和升学的压力，不得不集中力量办好几所学校，”郭盛富说，“除非国家取消高考制度，否则，示范学校就无法废止。”
