反对补课，教师更应该自律

　　寒假将至，“补课”又开始成为人们关注的焦点。在一个教育网站的论坛上，有的教师已经列出了自己的假期时间表，整个寒假只能休息一周，其他时间都要补课。当然，不是老师自愿的，学校如此规定，老师也是没有办法。据了解，将这样度过寒假的教师在全国范围内不在少数。

　　虽然教育部在几年前就明令禁止节假日组织学生上课和有偿补课，然而，假期补课

　　在学校组织集体补课的大潮中，教师的休息权得不到保障，无疑成了补课的受害人。对于这种现象，老师们可以说是深恶痛绝，而且和政府的态度一致，认为应该严禁集体补课。

　　但是，除了学校集体组织补课，还有另外一种形式的补课——双方自愿的单独补课。很多教师对此却采取了宽容的态度，而且认为这种补课属于教师在业余时间的额外付出，收取报酬，天经地义。

　　现在很多教师尤其是城市教师，都在利用周末或寒暑假为学生补课，而且收费还不低，在大城市最高可达到每小时几百元。家长们也抱着“人家都补我不补就要落后”的心理，纷纷给孩子找家教。对不少教师来讲，这是增加收入的一个重要途径。

　　一个人的精力是有限的，在外补课势必会影响教师正常的工作，或者至少会占用教师读书学习的时间。也许有的老师会说，即使不补课，很多老师也是不读书学习的，也许这是事实。但是，时间的保障至少是教师读书学习提高自己的一个必要条件。

　　况且，除了真正为了提高孩子成绩，有些家长找老师补课也是“醉翁之意不在酒”，只是想借此机会讨好老师，而且有的老师也已经表现出这种态度：谁家的孩子请他做家教，他就会对谁家的孩子好。这不是变相的“受贿”吗？

　　还有人说，有的孩子确实需要补习，这也许是事实，但是，笔者认为，孩子需要补习并不能成为教师做有偿家教的理由。补习老师完全可以成为一种职业，而不应该由在职教师兼职。

　　所以，在反对集体补课，指责有关主管部门监督不利的同时，作为教师，我们更应该自律，还给学生和自己一个轻松愉快的假期。