台湾中国文化大学教授、中央通讯社常务监事《香港时报》董事长郑贞铭

　　第二届中国传媒领袖大讲堂于2011年7月18日在上海交通大学开班。本届大讲堂邀请30多位传媒领军人物，一线编辑、记者、主持人和著名专家学者，为来自全国80多所高校的近300名学子讲授传媒业改革创新的经验与教训，帮助学子们了解传媒业界和学界的最新发展动态，深化对传媒业和新闻传播学科的认识。以下是台湾中国文化大学教授、中央通讯社常务监事《香港时报》董事长郑贞铭教授7月20日上午的演讲。

　　有着40多年传媒工作、教育经验的郑贞铭教授以“从新闻历史中寻找智慧”为题，介绍了四类值得学习的新闻人物，总结了四条传媒工作经验。

　　“历史是一条长河，承前是为了启后，回顾是为了前瞻。”郑教授以一个形象的比喻为开头，介绍了四类值得传媒人学习和尊重的新闻人：一类是为新闻事业做开路先锋的人。郑教授以普利策新闻奖创始人、哥伦比亚大学新闻学院创办者普利策以及《纽约时报》创办人亨利·贾维斯·雷蒙德和《读者文摘》创办人华莱士为例，说明了这些新闻事业的开拓者同时也为开创人类历史做出了重大贡献。第二类是开创新闻事业王国的媒体人，如美联社的开创者。第三类是为新闻界树立典范的媒体人。如坚持报道水门事件的《华盛顿邮报》总编辑格拉·汉姆斯和我国著名报人、新闻教育家成舍我先生。第四类是为新闻学术奠定基础的人。据郑贞铭教授介绍，100多年前新闻只是一项技术不是学术，是因为有了像密苏里新闻学院创始人沃特·威廉和传播学奠基人施拉姆这样的学者的努力和研究才使新闻成为一门学术。

　　最后，郑贞铭教授总结了四条传媒工作的经验。一是要给新闻事业一个正确的定位，虽然新闻有一定的商业性，但不能以追求商业利益为最终目的，文化事业和教育事业才是新闻的本位。二是强调新闻自由的重要性，“绝对的权力造成绝对的腐败，而新闻是第四权力，可以起到监督政府的作用”。三是新闻工作专业性的重要性，主要包括受过专业的新闻教育，重视专业荣誉，以服务为目的，谋生为次。四是新闻教育的重要性。“新闻教育应是专业教育、人文教育、伦理教育、通识教育、全能教育和终身教育。”郑教授说。

　　在演讲的最后，有着20多年两岸交流促进工作经验的郑贞铭教授，希望两岸之间加强新闻传播和新闻教育的交流，并在留名册上寄语“为培养未来中国传播领袖共同努力！”(宋国强)