台湾中国文化大学新闻研究所教授郑贞铭

　　第二届中国传媒领袖大讲堂于2011年7月18日在上海交通大学开班。本届大讲堂邀请30多位传媒领军人物，一线编辑、记者、主持人和著名专家学者，为来自全国80多所高校的近300名学子讲授传媒业改革创新的经验与教训，帮助学子们了解传媒业界和学界的最新发展动态，深化对传媒业和新闻传播学科的认识。以下为台湾中国文化大学新闻研究所教授郑贞铭在7月20日上午中国传媒领袖大讲堂上的演讲。

　　“回顾历史是为了前瞻，承先是为了启后。”郑贞铭教授在其名为“从新闻历史中寻找智慧”的演讲中如此说道。在他看来，从130年前新闻学被认为是“无学之论”，到现在新闻学已经成为一门独立的学科被世界上众多学者深入研究，这段历史是值得梳理的。梳理历史、解释历史有助于推动未来新闻业的发展。

　　郑贞铭教授认为在新闻历史的长河中，有四类人值得学习。他们分别是：为新闻事业做开路先锋的人；开创新闻事业王国的人；为新闻界树立风格、典范或为人钦佩的人；为新闻学术做出贡献的人，其中第四类人是他最想成为的人。

　　郑贞铭教授一开始从事媒体工作，后来则致力于新闻教学的工作，他希望广大新闻学子都能够恪守《大公报》提出的“四不”主义，做一个有人文精神和荣耀感的新闻记者。“四不”主义是指：不党--不依靠任何一个政党，为人民说话；不卖--不出卖自己的灵魂；不盲--不盲目地相信，有自己的判断力；不私--不谋求自己的私人利益，甚至是报纸的利益，将媒体还给公众，献身于新闻事业。郑教授呼吁广大新闻学子、学者和从业人员应当立志成为一名“名教授”或“名记者”，饱含人文情怀来教育学生，怀揣对弱者的同情，为公众发言，坚守一个新闻人的荣耀。

　　谈到新闻教育的重要性，郑教授以密苏里大学新闻学院创始人说过的话举例：报业与民主政治是息息相关的，办报纸最多能办好一家报纸，但是从事新闻教学就可以与很多有志于新闻业的人一起交流，培养出更多更好的新闻人才，进而办出更多的好报纸，促进国家的民主政治发展。演讲最后，郑教授表达了对新闻教育的期待：“新闻教育，不是技术教育，不是廉价教育，不是孤立教育，更不是僵化教育。真正的新闻教育是专业教育、人文教育、伦理教育、通识教育、全能教育、终生教育。”(董吟雪)