新浪传媒讯:据路透社8月14日报道,美国的一些老年人(其中有一些超过90岁)可能很快便会在Facebook网站上对纽约的图书馆提供的老年人学习课程表示感谢,或者重新学习提高他们的社交网络技能。
报道称,69岁的凯罗尔-怀特(Carol White)在登记加入布朗克斯Spuyten Duyvil图书馆的“老年人的Facebook”课程时已经在使用Facebook了。而76岁的罗莎琳德-里奇特(Rosalind Licht)对于这种社交网络却非常陌生,她希望这个课程提供另一种与家人和朋友联系的方法。罗莎琳德说:“我理解年轻人、孙子辈的孩子们现在不太用电子邮箱了,他们比较特别的只用Facebook;所以,我感觉到这是和他们交流的另一个方式”。
皮尤研究中心互联网与美国生活项目指出,根据新的老年人的数量正在增长,超过一半的美国65岁及以上的成人使用网络。
对于许多老龄居民,尤其是独自居住或者远离家乡的老年人,社交网络给他们提供了相互联系、分享照片、交新朋友,或者重新寻找并联系老朋友的新方式。
朋友需求和安全关心
Spuyten Duyvil图书馆仅仅是纽约地区帮助老年人联系起来的87个图书馆之中的一个。在90分钟的课程中,该图书馆高级馆员乔希-苏尔(Josh Soule)向他们讲解Facebook是什么?如何申请一个账户?如何处理通告、新闻消息、大事记和私人观点?
这种实践课很受欢迎,而且吸引了各个年龄段的老年人。其中,最年老的学生是一位97岁的女士。在为五个老人(两男三女)上完课之后,苏尔老师说:“他们比他们原本想的更有科技理解能力,我发现他们倾向于对自己的想法不太确定,他们需要强化学过的内容,并且最好给他们一些如何更好使用网站的建议。”
在解释了“添加好友”的概念,并说明回复Facebook上的请求以后;苏尔建议一个女士,在她识别出某人之后接受好友请求。她说:“这是我的弟妹,我还不知道我是不是想要加她为好友。”但对于另一个人,她又有了不同的反应。她说:“这个是我的孙子Him,我很感兴趣”。
36岁的苏尔开始为老年人提供免费的、满足他们需求的课程。他也教他们关于谷歌、电子书和计算机基础知识,以及如何应用移动设备。
尽管大多数学生充满热情并且渴望学习,但苏尔确实也遇到过少见的怀疑者。一个女性学员说,,她既不想在网上寻找谁,也不想被谁找到。苏尔说:“这是第一个我带过的学生中对拥有一个账户持警惕态度的,大多数人都立即投入进来了。”她还补充道,有许多信息可以立即获得,并且是无法拒绝的。“他们只是想某个人将秘诀展示出来”。
凯罗尔-怀特用自己的iPad去课堂上课,她得到了一些有用的经验。她说:“我有所有的新科技产品,iPhone、iPad。它们都是新的,而我并不知道如何使用,我正在研究这个。”怀特已经打算参加苏尔的下一节电子书的课程。(秦朗)