议论风生

　　南京市某小学每年“六一”都会有选择地请一些学生家长到学校参加联欢会，校方在会上暗示学校有困难，请家长们予以支持，多献“爱心”，多多益善，上不封顶。今年学校又想了个法子：让学生带一封请家长“支持”学校的感谢信和一个空信封回家。家长们明白这个空信封的“意思”，谁也不敢怠慢。据了解，每年该校从学生家长那里索取的“爱心”多达十几万元以上。

　　这几年，教育乱收费制止了，变相的却多了。像这样的强索“爱心”已非个例，几乎成了一些学校的“生财之道”。有的学校甚至给各班定指标，所谓的理由能列出一箩筐，当然，最后少不了一句，“我们一切都是为了学生的发展，希望得到您的支持！”而作为学生家长，为了获得老师的好感，孩子少遭责难，自然是只有听从的分了。

　　于中小学来说，是义务教育阶段，大多还是政府办学，学校的经费是经过财政预算的，只要有计划地用，完全可以维持正常的运转，办学条件不好，需要一个过程，政府部门会想办法逐步改善。绝不能以此为借口向家长伸手。而且值得怀疑的是，索来的“爱心”有多少让学生受益了？很有可能进了小金库，以“福利”的名义装进了个人的荷包。这会给社会留下一种什么样的印象？学校不好好谋教学，尽想着法“套”家长。教育形象的损坏，必定影响社会对教育的认同和支持，影响教育事业的健康发展。

　　对学生的影响更甚。本来学生在一个班是平等的，至少在孩子们眼里是这样。因为“爱心”，这种状况立即就会改变。献了“爱心”的学生自然不会担心什么，而且会得到老师的额外关注，这样一来，就会造成孩子们相互攀比心理，追求虚荣，扭曲“金钱观”。没有献“爱心”的孩子心理就会造成一定的压力，总担心老师找麻烦，其他同学瞧不起，久而形成自卑的心理。特别是对家庭困难的学生更是一种沉重的打击。这些都不利于学生的成长。所谓的献“爱心”是一种违规行为，有关部门必须立即喊停！

　　舒毅

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