杜红
谢雨清8岁来美国之前，已在国内念完了三年级，认识一些字，也能阅读一些中文的少儿读物，但还没有开始学习写作文。来美国后，由于他没有英文基础，我们只是帮助他尽快地学习、掌握英文，使他能在美国的学校早日进行正常学习。对于他的中文，只是根据他的兴趣，看一些中文的书，如《小学生十万个为什么》等。
一年以后，谢雨清的英文已基本能跟班上课，但我们却发现，他已不经常看中文书，而是看英文读物。其原因是随着英文水平的提高，中文的词汇量却开始下降，很多以前认识的字现在都不认识了，甚至一些常用的字也只是认识而不会写了。这时，我们又开始抓他的中文学习。
我们所居住的小城是一个大学城，在这个小城中除了几十个中国学生和家属外，几乎没有中国人，更没有中文学校。所幸的是，我们的邻居在国内是语文老师。谢雨清就在杨飞寰老师的指导下开始继续他的中文学习。我们是从国内小学语文书的第5册开始学的，但由于谢雨清的中文已退步了很多，所以学习进行得非常吃力，特别是作文。小学三四年级是学生开始学习写作文的年级，美国也是一样，而谢雨清的三四年级却是在两种语言的转换中度过的。作文，特别是用中文写作文对谢雨清来讲是一件十分困难的事情。尤其是我们住的这个小城，可阅读的中文资料十分有限，而可供孩子阅读和学写作文的参考读物几乎没有。孩子每天近10个小时在学校，听的、说的、看的、写的没有一个中国字。回到家里说的也只是一些日常的中文生活用语。人民日报海外版成了谢雨清课外中文阅读材料的惟一来源。每周四的《学中文》版是我们最喜爱的栏目，特别是那些住在海外的中国孩子写的文章，是谢雨清的必读物。看着别的中国孩子写的文章在报纸上发表，对谢雨清学习中文是一个很大的鼓励，特别是这个暑假，谢雨清的中文学习非常认真，作文一篇比一篇有进步。
《牛津镇的夏天》（见本版）是谢雨清今年暑假中的一篇作文，谢雨清在这篇作文中很好地运用了五年制语文课本第3册中的形容词和形容词的排比用法，描写我们所生活的美丽的小镇。衷心希望贵报《学中文》版能将其发表在人民日报海外版上，一方面这能使谢雨清看到自己刻苦学习中文的成绩，以激励他继续学好中文，另一方面也可以鼓励其他生活在海外的中国孩子多用中文表现、描述身边熟悉的人和物，学好自己本国的文化。
（寄自美国）
