张建华
党的十六大报告指出：“党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。”搞好党委班子的理论学习，是学习贯彻“三个代表”重要思想，加强党委班子思想政治建设的一项经常性的任务和重要制度，也是对班子成员实施教育和管理的根本性措施。从我们党委班子多年的实践看，加强党委理论学习，关键在于提高学习质量，在解决问题、指导工作上见成效。
要持之以恒地落实理论学习制度。党委理论学习首先有个能不能落实的问题。没有落实，也就谈不上质量。由于师、旅、团一级工作任务繁重，党委成员坐下来学习往往比较困难。如何解决这个问题？关键是要认真制定和严格落实理论学习制度。学习制度健全了，思想就比较好统一，学习也就比较好安排。我们党委抓自身建设的第一件事，就是制定党委中心组和班子成员个人理论学习的制度和要求，明确规定：党委中心组学习每月集中两到三天；每次集中学习一个专题，重点解决一两个问题。个人自学每天坚持一个小时，全年撰写20篇左右的读书笔记。学习制度经过党委集体研究后，就成为大家共同遵守的“法规”，不管工作多忙，任务多重，安排理论学习都坚持雷打不动，个人自学也就逐渐形成了自觉，养成了习惯。
要科学安排学习内容，努力增强学习的针对性。理论学习的有效性很大程度上取决于学习的针对性。针对性强了，学习就很能解渴、很管用，学起来也就有兴趣，有紧迫感。增强学习的针对性，基本的一条，就是要科学地安排学习内容。这几年，在确定学习内容上，我们除了认真学习党的创新理论和路线方针政策外，主要是着眼形势任务的需要，着眼班子建设的实际，认真安排学习内容，并确保落实；有的内容上级虽然没有安排，但我们认为很需要，则主动安排。
要紧密联系实际，切实解决问题。一是善于用科学的理论统一认识，保持思想上的高度一致。党委内部不同的认识是经常发生的，这些不同认识说到底都与对理论掌握的程度有关。这就需要认真学习党的创新理论，加深对党的路线方针政策的理解；认真学习唯物辩证法，帮助大家掌握科学的思维方法，不断提高观察问题分析问题的能力。二是善于将科学理论进入决策，提高领导能力。一个党委的决策水平高不高，很大程度上取决于党委“一班人”的理论层次高不高。理论层次决定思维层次，思维层次决定领导层次。理论一旦被领导者掌握和运用，领导者就能有宽广的胸襟，开阔的眼界，缜密的思维，这样也就能够提高决策质量。三是善于运用科学的理论改造思想，提高道德素质。智是进德之基，学习好了，政治上强了，正气也就伸张起来了。要通过学习科学理论，自觉摒弃那些与党性要求不相适应的思想观念，纠正那些与道德规范不相适应的欲望和行为，不断升华自己的精神境界。
（作者为72506部队政委）-->（解放军报 2003年06月25日 第6版）
