文达
近年来，在高考中各地陆续出现一些满分作文，这似乎是好事，说明某些学子对博大精深的汉语言文化掌握得十分纯熟了。在今年的高考阅卷中，产生的满分作文好像更多了。在新闻媒体的传播下，我终于有幸阅读了其中的一些代表之作。看罢，又不免杞人忧天起来，不得不赘言几句。
一是给诗歌作文打满分会产生误导作用。陕西某考生的《无题》新体诗，只有209字，与考卷的要求800字相差甚远，这且不论，众所周知的是，我们学汉语，无非是提高我们读、说、写的能力，而写，则是经世致用的重要一环。在社会实践中，诗歌除了审美的功能之外，较少实在的用途。我们能引导学生都在写诗上下功夫吗？数十年来，高考在我国是广大青年人生的重大关口之一，若因写诗未被阅卷者所欣赏而打了低分（这种可能性极大，因像陕西的阅卷老师这样给诗歌打满分者是极少的），岂不后悔莫及？因此，笔者认为给诗歌打满分会带来一些不好的影响。
二是阅卷者的水平确有提高的必要。海南一考生的那篇童话寓言故事获得满分，我回家时在餐桌上一说，家里的一位初二学生立即说是抄来的。我要证据，他拿来一本寓言精选，翻到某页，白纸黑字标明为波兰寓言。次日，在报纸上，我便见到指出该文是抄袭的文章。如果我们阅卷组的老师中有一位看过此寓言，大概这篇作文就与满分无缘了。因此，我们应对阅卷老师提出更高的要求———经常更新知识，在阅读上贴近当代中学生———不算过分吧？否则，他们评起作文卷来就会有点“葫芦僧乱判葫芦案”了。
最后想说的是，作文可以得满分么？作文的人都知道，只有更好，没有最好，因此，从这个意义上来说，应该不存在满分的作文。如果你给一篇文章判了满分，即意味着它尽善尽美了，似乎跟吕不韦和门客们吹嘘他们的《吕氏春秋》无人能增删更易一字一般了。这种文章世界上存在吗？
给高考作文打满分无疑是“过奖”。我以为，在高考阅卷中还是不出满分作文为好。
