儿子每次上幼儿园都得哄着去，笔者一直不明白他为什么那么不愿去幼儿园。前不久，幼儿园老师给家长发了一份教学进度大纲，只见上面罗列着孩子每天在幼儿园的学习内容：数学、识字、英语……虽然上面也安排了一些玩的项目，但所占比例少之又少，笔者这才恍然大悟。

　　“玩的教育在美国”一文中曾把中国孩子和美国孩子在玩的方面加以比较，认为美国的孩子拥有更宽松、更自由的生长环境，玩得更像“玩”，而中国孩子玩什么，怎么玩，却很少能摆脱家长、老师的控制。

　　虽然说启蒙教育很重要，但孩子尤其是学龄前儿童应该以玩为主，贪玩是孩子的天性，因此我们也应给孩子一个宽松自由的空间，这样孩子就不会再打怵上幼儿园了。

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