第一次：延安时期

　　在延安，我党面临争取抗日战争的胜利和统一全党对中国革命道路的认识两大任务。为了指导全党的学习，中共中央发出了《关于干部学习的指示》，毛泽东发表《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等文章。延安整风运动以反对主观主义整顿学风、以反对宗派主义整顿党风、以反对党八股整顿文风为主要内容，弘扬一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义学风。

　　第二次：从新民主主义革命即将胜利至完成社会主义改造

　　建国前夕，我们党面临着由新民主主义革命向社会主义革命和建设的转变，工作重心由农村转向城市。在这样一个重大转折关头，党中央号召全党同志为迎接崭新的任务，重新学习。1949年3月，党的七届二中全会指出，全党必须用极大的努力学会管理城市和建设城市。建国初期，针对全党马克思主义理论水平偏低的实际，党中央又加强全党的马克思列宁主义、毛泽东思想的理论学习，提高全党的思想理论水平。

　　第三次：改革开放

　　1978年党的十一届三中全会以后，社会主义建设进入新的发展时期。邓小平同志指出：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。邓小平同志还说：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。这些年来，应当承认学得不好。主要精力放到政治运动上去了，建设的本领没有学好，建设没有上去，政治也发生了严重的曲折。现在要搞现代化建设，就更加不懂了。所以全党必须再重新进行一次学习。”他一方面强调完整、准确地学习掌握马克思主义理论体系，“读马列要精，要管用”。另一方面要学习经济、学习科学技术、学习管理。

　　第四次：全党学习邓小平理论的新高潮

　　党的十四大提出用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出：“学习和实践建设有中国特色社会主义理论的热潮正在全国兴起。”党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写进党章。1998年6月24日中央下发了《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，这就形成了全党范围内深入学习邓小平理论的新高潮，中共中央党校、国防大学、教育部、中共上海市委等有关部门和单位还建立了邓小平理论研究中心。

　　第五次：学习“三个代表”重要思想

　　这个学习热潮方兴未艾，如火如荼。新的学习高潮是为了适应世情、国情、党情的新情况、新变化而兴起的。

　　这次学习高潮的内容，最主要是学习“三个代表”重要思想，学习领会“三个代表”的思想体系和精神实质。近年来，先后出版和发表的江泽民《论“三个代表”》、《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、“5·31”讲话、《毛泽东、邓小平、江泽民论党的建设》、《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等，为我们提供了很好的教材。（据《学习时报》）

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