记者 徐雁宁 通讯员 杨德杰

　　科普教育缺钱

　　厦门桥梁博物馆是我市27个科普教育基地之一。最近，该馆打算开办青少年桥梁模型组件拼装项目。这个项目可以供一个班的学生分两组动手“造桥”。

　　该馆自筹了6万元的资金，10万元的缺口希望得到政府的支持。这份申请摆在市科协的桌上已经有一段时间了，但是迟迟无法得到答复。

　　市科协普及部余莉莉部长说，我们非常希望这个项目早日做成，但我们没有钱啊！

　　在市科协的手头上，类似的申请报告有12份，如：植物园想建一个学生实践基地；海底世界的学生绘画活动，由于场地所限，孩子们平时都只能趴在入口处的空地上作画，海底世界准备为孩子们专门设立一个多功能教室；英雄三岛观光园每年都要接待众多的中小学生，他们想筹建科普宣传栏。

　　市科协去年一年的经费只有89万元，全市人均不到7角钱，全市全年的各项科普活动全靠这笔钱，如科普宣传、科普挂图和资料的购买、科普示范街道社区的创建、科普画廊的建设、科技下乡、科技培训等等。

　　这些申请项目加起来的数额是89．5万元，也就是说，全市一年的科普经费全部拿出来，也不够。况且这是不可能的，因为其他科普活动不能停下来。

　　社会力量办科普：厦门的创举

　　1999年，市委宣传部和市科协联合命名了首批科普教育基地，几年来，全市共命名了四批27个科普教育基地。

　　这些基地几乎涵盖了所有制的全部形式，既有政府部门的（如地震局的地球科学知识基地、气象局的气象科普基地），又有事业单位的（如植物园基地）；既有高等院校、科研院所的（如厦大三个基地、集大一个基地、海洋三所、省水产研究所），又有外企和合资的（如可口可乐公司、海底世界）；既有国有企业的（如桥梁博物馆、青少年科技馆、嵩屿电厂），又有民营的（如集美鳄鱼园、灌口农业观光园、湖里绿石农艺园）。

　　20多个科普教育基地没花政府一分钱。

　　厦门利用社会力量办科普教育基地的做法是国内首创，得到了中国科协的称赞。

　　这些科普基地承担了青少年“第二课堂”的功能，在配合学校的素质教育方面发挥了独特的作用。比如，厦大化学化工学院，几年来，每年有几百名中学生到这里学习实践，它为厦门市培育出不少化学奥林匹克比赛的尖子选手。

　　单靠责任感撑不起科普

　　市科协说，很多单位创办科普教育基地是出于一种社会责任感。

　　厦大化学化工学院潘宝柱老师说，学院的实验室是国家重点实验室，这里的设备价值就要几千万元，师资队伍都是国家队水准，青少年来这里只是看一看，对他们开阔视野，培养科学精神有好处。这个基地是不收费的，所有的老师，包括退休老教授前来指导都是义务的。

　　我市的27个基地中，大部分都是免费的，一些收费基地，向广大青少年提供的也是最优惠门票。我市的一些免费基地，基本上没有维持基地正常运行的费用，工作人员基本上都是义务奉献。

　　市科协认为，单靠责任感和热情撑不起“第二课堂”，政府要扶持社会力量兴办的科普教育基地。

　　这种扶持分认定前的扶持，如给予一定的启动资金；认定后的扶持，如政府投资支持基地增加新项目，完善其教育功能，并每年从科普经费中拨出一定的经费给予补贴。另外，对企业类的基地，可实行与事业单位同等标准收取水、电费用；根据不同比例返还税收；允许科研院所等非赢利单位出售门票，使其获得少量收入来维护展品，等等。

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