本报讯 （记者倪明通讯员董福强、冯卫南）　继科学城、琶洲国际会展中心等几大项目之后，历时数载，邀请国内外著名设计院反复推敲的大学城系列规划陆续敲定，大学城模样已日渐清晰。它将与广州科学城、琶洲国际会展中心、广州生物岛、广州新城、南沙经济技术开发区，共同构成由规划的地铁四号线和京珠高速公路串联的、基于 I T和信息产业的新兴产业地区，成为广州南拓轴上的重要节点。

　　据悉，今年4~5月，大学城各组团规划设计完成之后，市规划局利用一个多月时间组织编制了五个组团的修建性详细规划，并通过了评审。“对现状的地形地貌保护利用、生态优先、轴线规划是各组团规划方案的共同点，其中‘组团生长’等五大先进理念是贯穿大学城规划的鲜明特色。包括11个专项的道路交通及市政工程综合规划是广州首个大型的综合市政规划。目前，大学城施工桥梁已在建设之中，连接对外交通的中部快速干线已动工。”市规划局有关人士介绍说。

　　五大先进理念

　　“交通引导开发”（TOD）的发展理念：大学城发展将与城市干道和快速轨道交通结合。

　　“组团生长”的结构理念：组团的规模和数量可根据高校进入的情况调节，每一个组团的发展并不影响其它组团。各高校相对独立地集中于某一组团内发展，而各组团的某些共享度较高的设施，如图书馆、实验室及研究设施等通过网络体系紧密地联系在一起。

　　“网络组织”的功能理念：通过构造教学、科研、生活的功能网络及道路、绿化等连接网络，形成完整的网络体系。

　　“生态优先”的设计理念：大学城处于广州市生态结构的核心，同时它的功能本身也要求良好的生态环境。该理念综合表现在道路和建筑布局、生态绿化网络的建立、生态区域的保护、较低强度的开发、公共交通的提倡等方面。校区绿地率为40％，生活区达到35％。

　　“数字化”的虚拟城市理念：大学城是一个数字化的高科技城市，在网上可按照大学城的物质实态虚拟大学园区建设情况。居民可在网上走进和实际建筑相对应的虚拟建筑，还可在网上进行交流、咨询、服务等活动。

　　组团一

　　依山傍水路如龙飞

　　构成　组团一位于小谷围岛最北端，由中山大学及广东外语外贸大学的教学区和生活区、组团公园、滨江绿化、贝岗村组成。广州市设计院设计。

　　设计者说　广州市设计院国家一级注册建筑师吴树田：两所校园北部相连的水系激发了我们将两所大学生态轴融为一体的构思，相连的生态轴不但有排涝功能，同时又是联系两所大学的纽带，为相互的资源共享、文化交流创造条件。河边设置为校际休闲带，建筑、道路巧妙地避开山体，蜿蜒其中。山景、水景、江景沿休闲带依次展开，是与自然环境有机结合的共享交流空间。

　　两所大学的生态轴分别与滨江绿带和大学城主生态轴连接，两道大学的绿带连接为环形，与大学城级和组团级绿带相连通，共同构造立体的、多层次的绿化体系。中心生态绿轴把建筑群体串连起来，沿园林、小溪曲折延伸，若隐若现。水溪忽大忽小，忽平忽疾，水边植以松柏、榕树等，意在创造一种“山青水秀”的自然美境。

　　除了“淡泊明志，宁静致远”中国传统山水园林意境的塑造，“龙的精神”是另一特色。路网、水体按功能分区布局设置，并巧妙地从自然山体中穿行，形态与龙形神似，寓意大学城教育事业如蛟龙飞腾。（倪明）

　　组团二

　　巧建多重交往空间

　　构成　该组团有华南理工大学、广州中医药大学和广东药学院。规划原则和指导思想———现代性、人本化、园林化、生态化、地域化、文化艺术性之外，还强调经济性、高效性以及可持续发展性。华南理工大学建筑设计研究院设计。

　　设计者说　何镜堂教授：新的教育特点向校区设计提出了新的要求，就是塑造“以人为本”的多重交往空间，并以高起点的环境艺术及景观设计营造个性化的校园环境氛围；同时要根据信息教育和教学智能化的特点，改善各系独立的布置，以细胞模式系统化布局，形成大体集中，个体独立的布局模式，适应大学社会化的、开放化的要求。

　　在规划上充分考虑环保节能，依托和保留现有的自然条件巧妙构思、精心设计，达到人与自然、建筑与自然的和谐交融。规划中还充分考虑了岭南地区炎热、多雨、潮湿等气候特点，保持原有的大部分自然地貌和生态痕迹，突出校园文化氛围。（黄昱）

　　组团三

　　悬挑外廊别具匠心

　　构成　广东工业大学和广州美术学院入驻，清华大学建筑规划设计研究院规划设计。

　　设计者说　清华大学建筑规划设计研究院副院长、博导朱文一：该组团形成“一个核芯·一条主轴·四个环圈·若干射线”的空间架构，全面实现“共享”理念。“核芯”位于岛中心，设置体育馆、图书馆、信息中心等。“主轴”设教师公寓、商务商业服务、美术馆、博物馆、会展中心等功能；“环圈”“圈一”主要为单身教师公寓、接待楼等；“圈二”主要为学生宿舍、食堂等；“圈三”主要为图书馆、公共教学区等；“圈四”主要为各校主教学区；“圈五”主要为滨江休闲绿地。

　　组团的规划别具匠心，难度大，富有个性。大部分建筑由悬挑外廊连接的方式将校区内各个分院联成一体，建筑底部采取架空方式，既顺应了地势，又满足了广东潮湿多雨气候的居住要求，而且实现人车分流。（赵春晓、董福强、冯卫南）

　　组团四

　　两轴两环众星捧月

　　构成　广州大学独家进驻，广州市城市规划勘测设计研究院（简称研究院）规划设计。

　　设计者说　广州市城市规划勘测设计研究院总工程师潘忠诚：该组团的规划同样遵循了“以人为本”的原则，强调整体性、可持续发展、生态等特性，强调校园人、环境和自然的共存与融合，以提高校园环境质量为目标，充分考虑人的活动需求，创造人性化的交往空间。

　　该组团由于地势较为低洼，研究院因地制宜，结合了基地水网密集、两面临江的现状特点，理出了一个以“水”为主题的规划特色。校园布局强调以水体为灵魂，保留了现状中南面及西北面的三个与河道相连的水口，对基地内的水系进行整理，并在中央放大为湖面，由曲水分隔出若干花园绿岛，布置教学楼群，各绿岛又共同围抱中心湖面，保证湖、岛、建筑的对视和对话，一如“众星捧月”的画面。

　　由校区的主要水系又引出几何化水道通达各教学楼组团的内庭院，同时极具岭南水乡神韵。主入口的纵深水广场配合图文广场上倾泻而下的瀑布，体现出高等学府庄重气势。（黄昱）

　　组团五

　　顺应山势动静分区

　　构成　由华南师范大学、星海音乐学院入驻。广州市城市规划自动化中心规划设计所和广东省高教建筑规划设计院联合体规划设计。

　　设计者说　广州市城市规划自动化中心规划设计所所长王健：第5组团在整个地势上最有特色。它拥有良好的自然生态，共有13个丘陵分布其间，是全岛自然山水环境最有特色的地块。详细规划中充分考虑了规划布局对现状自然的尊重和对山体与植被的保护利用，以体系化、自然化和生态化的原则营造校园环境的个性化，并且这里将保留一个自然村。

　　该组团总体建筑布局北密南疏，朝向有利于通风采光。各功能区规划用地和设施配备相对集中，并有明显空间分隔，动静分区，各功能区之间通过道路绿化隔离，方便学校的教学组织和学生的生活规律，流线合理。（赵春晓、董福强、冯卫南）

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