中新网7月8日电来自国家教育部的消息称，今年秋季，全国又将有1072个县区进入新课程实验区，使实验区总数达到1642个，3500万中小学生使用新课程。光明日报今日报道，新一轮基础教育课程改革是在中国基本普及九年义务教育的基础上展开的。

　　教育部副部长王湛指出，基本“普九”以后，巩固“普九”成果，提高“普九”水平是基础教育工作的重点。作为巩固提高工作关键是提高义务教育的质量。而课程改革正是全面提高质量的关键环节和重要抓手。不对现行课程进行改革，教育难以实现“三个面向”。课程改革又是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。基础教育课程改革是教育的全面创新。推进课程改革不仅需要更新教育观念，而且需要在教育内容、教育方式、学习方式、教育技术以及教育管理方面全面创新。创新的目标是提高教育质量，培养为社会主义现代化建设服务、为人民服务的高素质的人才。课程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间，同时也对学校、教师提出了更高的要求。

　　据称，教育部将从今年开始在国家级实验区建设一批实验性、示范性的“以校为本教研制度建设基地”，各省也要逐步建立起一批省(市)级基地。(高晓明)

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