昨天，通过摇号取得考试资格的小学生们，拿到了此次外校英语能力测试的分数条。对许多孩子和他们的家庭来说，昨天又是一个有悲有喜的日子。但需要特别说明的是，昨天的悲喜与6月28日的那次摇号后的感觉截然不同：这是一次竞争后的尘埃落定，是一次实力比拼后的最终结果，因此，无论对学生还是对家长，无论是考上还是落榜，他们都会在真实的成绩面前心服口服。

　　然而，令记者极为不安的是，这些天来，从各种渠道反馈来的信息，是人们对此次外校通过摇号才能取得考试资格的一种不满与不解，一些学生家长甚至做出了一些过激的举动：静坐、示威、冲撞学校，他们用这种方式来抗议此次不公平的选拔方式。

　　面对着众多望子成龙的家长，还有那些从小就怀有梦想的孩子们，记者对此次外校摇号的相关情况进行了调查与采访。

　　教育主管部门的苦衷

　　通过摇号才能参加今年外校的英语能力测试，这个规定是南京市教育主管部门制订的。这一信息在年初通过媒体发布后，就引起了学生和家长一片哗然。

　　然而教育主管部门也有苦衷：去年南京各大名校全部放开考试，仅外校就有1．5万人报名参考，众多学子为了进入理想中学拼命用功，校内校外补课成风，背离了国家义务教育阶段的相关政策，南京市的这一做法也受到了上级的批评。

　　为了杜绝这种现象再次发生，今年所有名校不再放开考试，而是采取就近入学的方式，不过，外校作为一个特例，仍可报考，但报名后，必须按照招生人数1：8的比例，通过摇号，取得考试资格。外校今年的招生人数是280名，可参加考试的人数即为2240人，而报名人数有4千多人，因此，摇号后，只有半数学生可获得考试机会。

　　学生和家长们的痛苦

　　对许多小学生来说，考外校是他们多年来的一个梦想。尽管外校不是成材的唯一道路，但他们身边有太多的榜样，影响并激励着他们。

　　然而，因为摇号，许多成绩拔尖的孩子却失去了考试的资格。玄武区一所小学的刘同学，从一年级到五年级成绩在班上一直中等，上六年级时，突然用功起来，他对父母说，他想上外校。用功的结果是，他的成绩一下子升入班级前三名，还常常得第一。孩子的努力也令父母特别欣慰，孩子似乎一下子长大了、懂事了。尽管考外校要摇号，但这个自信的孩子说，我一定能考上。然而，机会没能落到他的头上。没能摇上的他，痛苦地问父母，考外校也要像买彩票那样，要看运气吗？

　　更痛苦的是那些父母们。为了孩子能上理想的学校，他们放弃了自己休息和娱乐的时间，赶上刮风下雨，他们还要接送孩子上下课，苦心孤诣，一片丹心。

　　在得悉外校要摇号的消息后，个别家长甚至在家里暗暗烧起了高香，天天祈祷孩子运气好。

　　然而，现实与许多家庭开了一个大玩笑，一些学习成绩特别好的孩子，在摇号后被淘汰了，他们不解地问自己的父母，你们不是说只要努力就会成功的嘛，为什么我连考试的资格都没有？

　　巴黎大学教授的不解

　　7月4日下午，记者突然接到一位中年男士的电话，他说，他想就外校考试的事情和我聊聊。

　　这位叫李建乐的先生是巴黎大学商法教授，南京人，暑期回来度假，刚巧赶上外校的此次招考。他对摇号考试的做法感到很难接受。

　　他认为，摇号取得考试资格的方式导致了两种不公平：对学生来说，剥夺了他们参与竞争、接受优质教育的机会。义务教育阶段，更应该机会平等。摇号对那些成绩好、能考得上却未能摇上的孩子，是极大的不公平。我们一直说要与国际接轨，以法国为例，那些最著名的中学，小学毕业生们都可报名去考，进去后，跟不上学习进度可以转学，但谁也不能限制他们考试的权利。

　　第二个不公平，是对学校的不公平。李教授说，一个商业品牌的打造需要50年，而一所名校的出现，至少也要30年时间。外校作为南京的精品学校，有这么多学生向往它，这是很值得自豪的。同时，我们也应该承认，人的智力是有差异的，让那些天赋较高、有特长的孩子选择他们理想中的学校，这既是对学校，也是对学生们的尊重：尊重他们的才智、尊重他们的努力。

　　明年外校怎么考

　　由于今年摇号的方式激怒了众多学生和家长，教育主管部门也在考虑明年外校应如何招生。

　　其实，作为一所具有特殊背景的学校，创建于1963年的南京外国语学校，是在周恩来总理的提议下，与北京、杭州、武汉等10所城市的外国语学校一同成立起来的。多年来，这些学校为我国外交事业和中外经济往来输送了大批优秀人才，它们自己也办成了当地颇具特色的名校。为发挥外校的特色，国家教育部特别制定了相关政策，明文规定，外国语学校招生可以进行外语能力测试，因此，目前其他城市的外校也是通过这种方式，择优录取具有外语特长的学生。在南京，报考外校一直是多年来“小升初”的热点，每年都有数千人报名参考。今年决定采取摇号的方式，是担心会跟去年一样，报考人数逾万，竞争越发激烈。但事实上是，今年的报名人数不足五千，是完全可以不摇号的。

　　尽管此次摇号在一定程度上缓解了竞争压力，但摇号的副作用更是显而易见的：它不仅剥夺了孩子们参与竞争的权利，更助长了一些孩子们碰运气、撞大运的习气。似乎命运不是掌握在自己手中，而是由一只无形的手在掌控，这反而削弱了孩子们的竞争意识和进取心。

　　因此，明年外校怎么考，这仍是摆在教育主管部门面前的一道课题。我们也希望，广大的市民能参与进来，提出自己的想法与见解，为教育主管部门分忧，也为小学生们争取到应该属于他们的公平竞争的机会。高南佳

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