高校文化对城市文化的推进作用

http://www.sina.com.cn 2003年07月15日19:51 青岛新闻网-青岛日报

　　在任何一个国家的任何时期，城市都是政治、经济、文化的中心，是推动社会前进的主要动力。然而随着近代文明的发展，社会对城市文化提出了新的要求，城市文化的发展与提升也把高校文化建设提到了一个重要的位置。

　　《青岛市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中提出“经营城市”的理念，把城市的国际化作为经营的目标，并用六句话来说明：第一是要有生态型的城市环境；第二要有可持续发展的经济结构；第三要有人才型的居民素质；第四要有廉洁高效的城市管理；第五要有学习的城市风气；第六要有创新的城市文化。省委常委、市委书记杜世成还提到经营城市的过程中重点突出的三个理念：第一就是资源的观念，要把城市看作资源；第二要有人本的思想，要依靠人、教育人、提高人，使人来参与城市的经营；第三要用市场机制来解决市场机制问题。由此可见，“经营城市”树立的是一种理念，是不同于城市经营的一种比城市发展对策，甚至城市发展战略更高的属于广义的城市文化的有机组成部分。

　　高校是一座城市中文化最先进的部分，最具有创新意识的群体，对社会问题反映最激烈。21世纪，作为人才与科技源的大学自然成为城市最重要的名片之一。近几年，岛城高校可谓异军突起，不仅高考录取在山东省披金挂银，而且整体水平不断提高。在“十五”期间，他们将以怎样的姿态融入城市发展中，是一个非常值得关注的问题。

　　具体说来，高校文化对城市文化的推动作用从以下几方面得以体现。

　　一、大学文化到城市文化

　　大学文化是大学在长期发展演变过程中，逐渐积累下来的能够体现本校特色的教育理念、办学宗旨和管理思想。它是为全体师生员工所认同和接受的共同理念（大学精神、校训）、群体意识、学校氛围（教风和学风）和行为操守等，这种文化是通过大学成员共同的实践活动并经历史的积淀、选择、凝聚发展而成。人们主要通过这些校园文化特征来识别、评判大学的格调。大学文化是体现大学精神和教育理念的灵魂。

　　城市文化是城市人类群体在社会实践活动中所创造的物质财富和精神财富的总和。简而言之，城市文化包含着城市活动中的一切事物和城市人的行为方式、心智状态等等。城市文化具有多维度、多元化的复杂结构。高校文化作为一种亚文化，与城市文化紧密相连。城市中的人群绝大部分分布在高校、政府和企业中。

　　世纪之交，公立高等教育在“共建、调整、合作、合并”八字方针的指导下进行全面改革，这将预示着中国教育史上的一场革命。国内很多高校，例如北京大学、清华大学、华中科技大学和天津大学等已经进行了不同方面和不同程度的改革，塑造出具有鲜明时代个性的学校形象。可喜的是岛城高校中，青岛建筑工程学院2001年7月20日正式启动“形象工程”建设，这是全院师生员工解放思想，转变观念，为适应高教改革的发展趋势，引进企业运作经验，进行学校文化建设，科学地总结、提升教育理念，艺术地伸张办学风格，推动学校素质教育工作的进一步深入，参与高校间激烈竞争的过程中对宣传工作的一次战略性调整。它的改革也将带动岛城其它高校的发展，促进城市文化的繁荣。二、高校在提高城市竞争力中的作用

　　21世纪是城市的世纪，对于一个确定了现代化国际城市建设目标和急于参与国际经济大循环与国际竞争的沿海开放城市来说，青岛所应该采取的基本发展对策，仍然是如何进一步提高城市竞争力。

　　从区域经济发展的角度看，城市竞争力是指一个城市在国内外市场上与其他城市相比所具有的自身创造财富和推动地区、国家和世界创造更多财富的能力，他综合反映了城市的生产能力、生活质量、社会全面进步及对外影响。可见，城市竞争力与传统的城市综合实力概念有着重要的区别，城市竞争力从质量、效率上衡量城市的竞争能力，强调与其他城市的比较，不仅着眼于城市的现实状态，更强调城市的发展潜力和城市的发展后劲。提高青岛城市竞争力，关键是改善能力状况，培植竞争潜力，形成竞争新优势。其中，结构调整是关键，改革开放和创新是根本动力，而构筑人才高地，发展教育和促进文化事业繁荣，是提高城市竞争力的重要智力支持和技术支撑。

　　城市化最关键的是培养身心健康的高素质公民，青岛城市化发展的主要目标之一就是“每万人拥有大学生600人，推进教育、科技产业化，提高城市的文化内涵和居民的文明素质”。高校作为知识的集散地，技术创新的源头，人才的摇篮，为社会输出文化和人才，也代表城市吸纳知识、信息、人才，是城市吐故纳新的场所。高校输出的文化和人才不仅表现在造就最优秀的公民，而且还承担公民的终身教育。有资料表明，驻青高校的毕业生近70％留在青岛工作，因此，提高城市的内涵和居民的文明素质，高校的作用不可忽视。

　　新世纪的知识经济是建立在知识和信息的生产、分配及使用上的经济。在这种以知识为基础的经济中，创新是核心概念，技术的创新是经济发展的主要动力。城市技术创新体系建构于五个基本基点之上，即教育科研机构、技术交易市场、创业中心、创业投资和中介机构?竦耐纭8荽葱吕砺郏咝：涂蒲谢褂τ眯缘目⒀芯浚浅鞘写葱绿逑档幕×α浚鞘写葱路⒄固峁┰丛床欢系目萍汲晒纬勺试创⒈浮Ｈ⒀靶妥橹焊咝Ｓ胝⑵笠档墓叵?

　　为应对知识经济的挑战，市委、市政府提出要把青岛建成学习型城市，以全面提高城市的知识含量，提高城市竞争力。目前，青岛城市人口绝大部分分布在高校、政府和企业三大群体中。创建学习型组织是建设学习型城市的必由之路，因此，学习型高校、学习型政府、学习型企业是学习型城市的主要支柱。

　　高校培养的高素质人才绝大部分流向城市的大中型企业，大学生在企业人员中占有很大的比例，企业文化的背后是高校文化。尽心尽责地服务于社会，并且向社会介绍新的有用技术和产品是大学和企业共同的任务。然而，当遇到科学和技术的发展目标问题时，他们之间也有类似“伙伴”的关系，从这个角度来说，大学在科学研究与科技开发中加强同企业之间的合作将非常重要。近几年来，越来越多的高校与企业建立了产学研联合开发基地，成为建设学习型高校和学习型企业的重要方式。政府部门必须严格各级公务员考核制度，把对公务员的培训看作最直接、最值得和最有效的长期投资。政府在广泛整合社会知识资源的时候，要着眼于学历层次和知识水平的双提高。因此，建设学习型政府的主要任务是建设学习型机关和培养专家型干部。高校作为重要的学术机构，为城市输出人才、知识和观念，是城市三大利益群体的核心，它能肩负起传授知识和培养人才的社会使命。四、从高校到城市的形象与文化建设

　　所谓形象，它是社会组织的整体风貌，是一个组织文化内涵的外在表现，是为社会相关公众所认同的整体印象。它由组织文化内涵、组织成员的行为方式、精神风貌所构成。

　　“城市形象是‘新经济’条件下极其重要的‘注意力资源’它不仅本身构成了一个独立的高层次的城市生产力要素，而且是‘新经济’资源的整合器，担负着整合城市其他生产力要素的重要功能。”在目前这个崇尚个性化的时代，任何一个城市如果不能塑造出自己独特的形象，就不可能引起包括本市市民在内的人们的普遍关注，人力资源就不能得到有效开发，其它一切资源也将失去活力。形象定位有两个基本原则：一是突出优势，二是把握主线。因此，青岛的城市形象定位既要突出优势资源和张扬个性，又要把握两条主线：一是城市功能，这是硬件；二是城市文化，这是软件。有了这两个条件，城市的形象才能树立起来。

　　高校是城市的重要组成部分，所以，城市的文化与形象建设离不开高校的文化与形象建设。从地理位置来说，高校分布在城市的各社区内，学校师生的一举一动都影响着周围的环境，是一个不可忽视的庞大群体。

　　青岛建筑工程学院实施的“形象工程”也积极配合青岛市展开的“文明从我做起，提升青岛形象”文明修身行动，发起关于“大学形象”的讨论。青岛建筑工程学院在青岛四方区，全面塑造出具有鲜明的时代个性的学校文化与形象将成为四方区文化的风景，为社区文化添加文化色彩。

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