新蓝领担纲振兴老工业基地大任(组图)

http://www.sina.com.cn 2003年07月28日07:54 千华网-鞍山日报

　　日前，鞍山市电业局到鞍山市技工学校招收15名电工，可市技校的应届生却都已找到了工作，没有生源可提供了。这一事例足以说明我市技工的缺乏程度。

　　高级蓝领炙手可热

高级技术工人被人形象地称为高级蓝领，一位企业家曾慨叹道：“一流的产品需要一流的技术工人制造；再先进的科研成果，如果没有技术工人的工艺化操作也很难变成有竞争力的产品。”前不久，市工经联选择机电行业20家重点企业有代表性的车、钳、电、焊四个技术工种进行调查，结果表明技术工人状况不容乐观。在13720名在岗技术工人中，四大工种的技术工人占23．2％。不仅技术工人绝对数量少，年龄结构和等级结构也不够合理。上世纪五十年代的老技工占16．4％，六七十年代的中年技工占66．8％，而八十年代的青年技工仅占16．8％。差距最明显的是高级技工仅占11．7％，而发达国家这一比例为40％。

　　高级技工缺乏已成为企业技术升级的瓶颈。由于企业一线工人多为初、中级，技工的技术素质低影响着产品质量，造成生产效率低，成本居高不下。有的企业花巨资引进先进生产线却因缺乏高级技工而无法正常运转。

　　技工缺乏，使企业常常遭遇“有订单不敢接、有图纸造不出产品”的尴尬。

　　随着经济的发展和高级技工培养的逐年减少，高级技工短缺的矛盾日益突出。记者在鞍山技工学校了解到，近几年机电等专业的毕业生全部被企业抢走。一家企业为了获得毕业生，主动与他们签订协议，接待学生到企业学习，以此换取获得毕业生的优先选择权。

　　技工培养喜忧参半

　　高级技工的培养有两条途径，企业自行培养和社会培养。由于培养高级技工需要一定的周期和投入，绝大多数企业无力或不愿培养，就是一些规模大的企业也由于“短期用工”思想作祟，宁愿花高价临时雇佣高级技工或技术专家，也不搞长期技术培训，因此，社会上各类技工学校、职业技术学校等便成为培养高级技工的最重要途径，其中为第二产业培养高级技工又主要集中在技工学校。

　　在一些企业，一名工人往往需要20多年的磨练，才能成为高级技工，但工资福利等方面的待遇常常不如职位最低的管理干部，这就导致如今各类技校的生源很少，鞍山技工学校曾有连续两年招生“空手而归”的尴尬。

多年来，我市技工学校和职业技术学校在培养目标上发生了变化，更多的将教育资源用于社会上比较热门的第三产业技术工人如旅游、美容美发、烹饪、服装等。加之培养第二产业技术工人的投入较大，这些年各学校的投入不够，使产业高级技工的培养捉襟见肘。有的学校车工专业连像样的车床都没有，更不用说先进的数控机床了。目前，我市各类技工学校培养的技术工人主要以初、中级为主，只有鞍山技工学校和鞍钢职工大学等少数学校具有培养高级技工的能力，这显然与我市经济发展不相适应。

　　2001年以来，我市技工学校先后进行调整和合并，目前全市共有各类技工学校9所。这些技工学校普遍存在规模小、投入少的“先天不足”，与国家培养高级技术工人的软硬件条件还有一段差距。而且，中等职业技术教育学校的第二产业高级技术工人培养几乎是空白。提升技工学校的办学规模和档次，是适应我市老工业基地调整改造需要的一个重要方面。

　　发挥优势打造摇篮

　　鞍山振兴老工业基地必须融入到东北老工业基地调整改造的链条之中，所以，打造高级技术工人摇篮也应拓宽视野。鞍山技工学校在这方面进行了有益的探索。近两年，该校先后向大连、辽阳等市输送技术工人100余名。作为传统的老工业基地，我市在高级技术工人的培养方面具有得天独厚的优势。我市共有技工学校和中等职业技术学校43所，这是鞍山培养高级技术工人的宝贵资源。

　　记者在采访时欣喜地了解到，有关部门已着手研究教育资源整合，拟成立一所高等职业技术学院，用于专门培养高级技术工人。针对第二产业的教育培训空白，筹划增加相关专业的设置，力争在每个学校打造两到三个名牌专业。同时，人们的观念也在悄然发生变化，很多家长已经意识到孩子能掌握一门技能的重要性，没有考入高中的学生进入职业学校的越来越多。

　　高级技工的培养是一个系统工程，需要有长远的发展规划。目前已有部分省市从宏观上对初中毕业生进入到高中和职业技术学校的比例进行调控，保证每年技术工人的培养数量，为初中毕业生进入技工学校创造条件。

　　第二产业高级技工的培养投入较大，而收取的学费较低，只靠学校自身积累难以取得理想效果。据了解，培养一名高级电焊工，仅焊条等材料费就需要3000元左右，而一台数控机床更是需要几十万元甚至上百万元。

　　资金投入问题除需要政府有关部门的必要支持外，学校可以通过与企业联手，在为企业培训的同时，选择条件好的企业作为学生的实习基地，以解决实习设施不足的困难。解决这一问题还可以利用社会力量办学。2002年底，我市社会力量办职业培训机构有100多家，涉及培训专业18个。但多为周期短、见效快、适应市场就业需要的专业，几乎没有针对第二产业开展的职业培训。因此可以选择一些有实力的办学机构，通过政策引导、政府扶持等办法，引导其转向高级技工的培养，形成全社会共同参与的良好局面。

　　左图：市技工学校的学生在学习数控铣床操作技术

　　右图：市技工学校的老师在世界顶尖级液压试验设备前授课

　　记者高开升朱玉龙

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