黄蓉芳

　　据前日央视《新闻调查》播出的《双城的创伤》报道，5月下旬，甘肃武威发生了6天内6名少年连续服毒事件，2名死亡，4名获救。其中有5个人是双城小学的六年级学生，最早死亡的是一个学习成绩优异名叫苗苗的女孩，她在离13岁生日还有两个月的一个黄昏，和同班一名曾相约同生共死的女生一起服毒自杀。令人始料不及的是，自杀的多米诺骨牌悄然启动，同班的三名男生相继服毒。是什么使这些十三四岁的少年选择以这种极端的方式来结束自己才刚刚开始的生命呢？

　　在记者的调查中，有三个情节令人心痛和吃惊之余，更催人警醒：其一，悲剧的引子来自一次同学聚会，打闹中，有个男生碰了一下苗苗的身体，这种简单的身体接触在孩子们看来却非常严重，流言就此传开，苗苗觉得这“比死亡还可怕”；其二，当时在学生中流传着两本“白皮书”，其中有祭奠轻生的女中学生的文章，还有探讨自杀的多种方式的文章；其三，孩子们即使是获救后都没有向家长和老师解释服毒的原因，因为“告诉他们也没用，他们不懂”。

　　这个悲剧又一次使“青少年的心理危机”这个话题变得沉重起来。显然，孩子的脆弱和成人的忽略成了悲剧的双重诱因。而孩子对成人的不信任和成人对孩子的不了解，又使双方陷入了难以沟通的困境。试想一下，当苗苗被流言所困时，如果有人告诉他们，简单的身体接触并不是天要塌下来了的大事；当苗苗他们“策划”自杀时，如果有人告诉他们死亡意味着什么；当那些所谓的“白皮书”在孩子们当中流传时，如果有人告诉他们还有更多健康有趣的书可读……悲剧都不可能发生。

　　如何才能让悲剧不再重演呢？我认为，除了在学校开设心理辅导课、配置心理辅导员外，关键在于家长付出足够的爱心与耐心来了解孩子。作为家长，最重要的是让孩子获得生活的智慧和勇气，顺利平安地走完这一生，并有能力享受世间所有值得留恋的东西。

　　离孩子的心最近的应该是家长。也许我们都应静下心来，每日三省：你今天花时间与孩子单独相处了吗？你全神贯注地倾听孩子的思想和感情方面的困惑了吗？你知道孩子在读些什么书吗？

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